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如图14所示,某同学家新买了一把荼几,若荼几和荼几上的花瓶的总质量为20千克,荼几的一个“凳脚”的面积为4厘米2,为了不损坏新装修的地板,该同学在荼几的“凳脚”底部粘上与“凳脚”一样大小的防护垫(质量可忽略不计),求:

(1).荼几对地面的压力。

(2).荼几对地面的压强。

(3).为了使刚粘上的防护垫粘得更牢些,可采用什么方法。

(1)    F=G=mg

=20千克×9.8牛/千克

=196牛                 3分                     

(2)    p=

=

=1.225×105帕               4分

(3)    在桌面上放重物等                     

  说明:(1)、(2)小题公式1分,代入1分,结果1分

     (2)小题中×4 1分

     (3)其他方法正确也可得分

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

某同学要测量一只小灯泡的电阻,
(1)图甲是实验电路图,图上的圆圈表示电表,请在圆圈内填入相应的字母.
实验
次数
1 2 3
电压/V 1.00 1.70 2.50
电流/A 0.14 0.22
电阻/Ω 7.1 7.7
(2)如图丙所示是某同学连接的实物图电路,但电路中有连接错误,请你在错的线上打“×”并改正过.
(3)电路检查无误后,某实验小组通过改变灯泡两端的电压,进行了三次测量,部分记录见上表.若电压表示数为2.50V时,电流表的指针位置如图乙所示,请你填写表格中的两个空格.
(4)如果实验过程出现电压表有示数,而电流表无示数,灯泡不亮,则故障可能是
灯泡断路
灯泡断路
;如果电流表有示数,而电压表示数无示数,灯泡不亮,则故障可能是
灯泡短路
灯泡短路

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科目:初中物理 来源:河池 题型:问答题

如图14所示是某实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中设计的电路图,所用小灯泡标有“2.5V”字样.
(1)该实验的原理是______.
(2)该组同学连接好电路的最后一根导线时,小灯泡立刻发出微弱的光亮.导致上述现象的不规范操作是______.
(3)若某次测量时电压表的示数为2V,电流表的示数如图所示,则电流表的示数为______A,此时灯泡的电阻为______Ω.接着用这个电路测小灯泡的额定功率,滑片应向______(选填“左”或“右”)移动.

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(4)该组同学分别记录三组电压和电流值,通过计算发现灯丝电阻是不同的,他们还了解到其他组同学也得到类似的结果.出现这种结果的原因是______.
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图14所示是某实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中设计的电路图,所用小灯泡标有“2.5V”字样。

(1)该实验的原理是        

(2)该组同学连接好电路的最后一根导线时,小灯泡立刻发出微弱的光亮。导致上述现象的不规范操作是            

(3)若某次测量时电压表的示数为2V,电流表的示数如图15所示,则电流表的示数为   A,此时灯泡的电阻为     Ω。接着用这个电路测小灯泡正常工作时的电阻,滑片应向    (选填“左”或“右”)移动。

(4)该组同学分别记录三组电压和电流值,通过计算发现灯丝电阻是不同的,他们还了解到其他组同学也得到类似的结果。出现这种结果的原因是                

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省泰州市靖江外国语学校九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图14所示是某实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中设计的电路图,所用小灯泡标有“2.5V”字样.
(1)该实验的原理是______.
(2)该组同学连接好电路的最后一根导线时,小灯泡立刻发出微弱的光亮.导致上述现象的不规范操作是______.
(3)若某次测量时电压表的示数为2V,电流表的示数如图所示,则电流表的示数为______A,此时灯泡的电阻为______Ω.接着用这个电路测小灯泡的额定功率,滑片应向______(选填“左”或“右”)移动.
(4)该组同学分别记录三组电压和电流值,通过计算发现灯丝电阻是不同的,他们还了解到其他组同学也得到类似的结果.出现这种结果的原因是______.

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