【题目】在家庭电路中,下列电路元件在使用时串联的是（ ）
A. 电磁炉和电饭锅 B. 灯和控制它的开关
C. 电视机和电风扇 D. 电热水器和排气扇
智能训练练测考系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某学习小组的同学发现利用矿泉水瓶可以做许多小实验：
⑴、小方用一满瓶纯净水和放在水平桌面上的海绵做实验，研究“影响压力作用效果的因素”，如图所示，他可以得出的实验结论是_________________ ，压力的作用效果是通过_____________表现出来的。
⑵、小红在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出三个小孔，往里面倒满水，可以观察到的现象是___ ，这个小实验可以研究液体的压强大小与_______的关系。
⑶、小平同学也做了一个小实验，他往空矿泉水瓶中加入少量开水后倒掉，再盖紧瓶盖，过一会他观察到瓶子变瘪了，这个现象可以证明______________。
⑷、小力同学测定煤油的密度也用到矿泉水瓶：用天平测出空矿泉水瓶的质量m0，在矿泉水瓶里装满水,用天平测出它们的总质量记为m1，水倒掉后在矿泉水瓶里装满煤油,用天平测出它们的质量记为m2。已知水的密度为ρ0，请帮他写出煤油的密度表达式ρ=_________________。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小华骑自行车下坡时，想到“从斜面下滑物体的快慢与哪些因素有关呢？”回家后她找来了小车、秒表、刻度尺和充当斜面的木板进行探究，如图所示。
实验次数 1 2 3 4
小车内放置钩码的质量m/g 0 50 100 150
时间t/s 2．5 2．5 2．0 2．5
她首先对影响小车下滑快慢的因素作出以下猜想：
猜想一：与小车的质量有关；猜想二：与斜面的高度有关；猜想三：与斜面的长度有关。
（1）根据所学知识，断定猜想二是正确的，依据是 。
（2）为了验证猜想一，小华的方案是：在小车内放置不同数量的钩码，分别从斜面的顶端由静止释放，测出下滑的时间。小华测量的结果如上表所示，她怀疑第三次测量错误，于是重新测量并进行了修正。小华第三次测量时间偏小的原因，除了秒表的使用和小车开始的位置不符合设计的要求外，还有一种在操作上存在的问题可能是 ；
经过对修正后的数据分析，猜想一是 （选填“正确”或“错误”）的。
（3）为了验证猜想三，小华设计的方案是将小车分别从距斜面底端不同距离处由静止释放，测出下滑的时间。她通过测量发现下滑的时间不同，于是得出猜想三是正确的。请对小华这一探究作出评价，指出她存在的两个主要问题① ；② 。
（4）接着小华又作出了“小车下滑的快慢还与斜面倾角有关”的猜想，你认为她 （选填“需要”或“不需要”）对这一猜想进行探究。若需要，说出方案，若不需要，说出原因： 。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】父亲用自行车送小华上学，途中父亲提醒小华“坐好，别动!”这个“别动”的参照物是（ ）
A. 从旁边超越的汽车 B. 自行车上的座位
C. 路旁的树木 D. 迎面走来的行人
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下面是我们学习“测量”与 “运动”的两个实验。
（1）为了测量物理课本中一张纸的厚度，某同学设计了如下数据记录表格，表格第一行（实验序号所在行）的两空中应分别填写：_______和_________。某同学测量了三次，求得一张纸的厚度分别为：0.085mm、0.088mm和0.087mm，则课本中一张纸的厚度可记录为____________mm。
（2）在研究气泡运动规律的实验中，为了有利于实验的研究，气泡的运动不宜过______（ 选填“快”或 “慢”）
（3） 在实验中要测量出气泡上升时的速度，某同学设计了以下三种方案，其中合理的，且实验误差较小的是_____ 。
A．气泡在上升过程中，每隔相同时间读一次路程，求出每一时间段内的速度进行比较．
B．在试管上每隔相同距离做标记，记录气泡经过每一个标记的时间再进行比较．
C．让气泡上升，直接读出上升进程中某几个时间段内的路程和时间，求出速度大小进行比较．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】【2016·无锡卷】在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是（ ）
A．使用天平时，将天平放在水平桌面上
B．调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母
C．称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码
D．观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡
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