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2.小科用三角板和刻度尺配合,先后4次测量某圆柱体的高度,其测量结果分别为2.74厘米,2.76厘米,2.78厘米,2.75厘米,则圆柱体的高度为2.76cm.

分析 多处测量求平均值,可以减小误差,因此求出4次测量结果的平均值最接近圆柱体的高度.

解答 解:圆柱体的高度h=$\frac{2.74cm+2.76cm+2.78cm+2.75cm}{4}$≈2.76cm.
故答案为:2.76cm.

点评 长度的测量比较准确的数值应是多次测量取平均值,这是日常工作和生活中常用的测量方法.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.某同学设计了如图的双向开关电路,电源电压保持不变,灯Ll标有“6V  6W”字样,灯L2标有“9V  4.5W”字样.当开关拨至2位置且滑片滑到A端时,灯L2恰好正常发光.下列说法中正确的是(不计灯丝电阻随温度的变化)(  )
A.电源电压为15V
B.L2正常发光时,电路中的电流为2A
C.要使L1正常发光,滑动变阻器接入电路的阻值应为3Ω
D.当灯L1、L2分别正常发光时,两次电路的总功率之比为4:3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.下列单位的换算,正确的是(  )
A.180秒=180秒×$\frac{1}{60}$分=3分B.1.8千克=1.8千克×1000克=1800克
C.1.8米=1.8×1000=1800毫米D.0.18升=0.18×1000毫升=180毫升

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示,容器内有水,有一试管下面挂一小铁块,浮在水面上,现将小铁块取下放入试管中,试管仍浮在水面,则(  )
A.水面上升B.容器底部受到的液体的压强变大
C.水面下降D.试管所受到的浮力不变

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫做滑动摩擦力;滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关,还跟接触面的粗糙程度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列物理学家和他的主要贡献说法正确的是(  )
A.首先发现电流磁效应的科学家是法拉第
B.首先发现电磁感应现象的科学家是奥斯特
C.首先提出“物体的运动不需要力来维持”的科学家是牛顿
D.沈括首先记述了地理两极与地磁两极不重合

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.阅读短文,回答问题.
超声波加湿器
超声波加湿器通电工作时,雾化片产生每秒170万次的高频率振动,将水抛离水面雾化成大量1μm~5μm的超微粒子(水雾),吹散到空气中使空气湿润,改变空气的湿度.
图甲所示是某型号超声波加湿器,下表为其部分技术参数,其中额定加湿量是指加湿器正常工作1h雾化水的体积;循环风量是指加湿器正常工作1h通过风扇的空气体积;加湿效率是指实际加湿量和实际输入功率的比值.
型号×××额定加湿量15L/h
额定电压220V额定输入功率500W
水箱容量25L循环风量2000m3/h
加湿效率≥1.2×10-2L/(h•W)轮子与地面接触的总面积6.0×10-4m3
净重95kg
(1)加湿器正常工作时,每小时通过风扇的空气质量为2580kg;加满水时,加湿器对水平地面的压强为2×106Pa.(空气密度ρ=1.29kg/m3,g取10N/kg)
(2)加湿器正常工作时的电流为2.27A,加满水后最多能加湿1.67h.
(3)下列说法中错误的是C.
A、加湿器产生的超声波是由雾化片振动产生的  B、加湿器通电使雾化片振动,电能主要转化为机械能
C、水雾化成超微粒子的过程是汽化现象   D、水雾化成超微粒子需要能量,说明分子间有引力
(4)在没有其他用电器接入电路的情况下,加湿器工作30min,标有“3000imp/kW•h”的电能表指示灯闪烁了720次,此过程中加湿器消耗的电能为8.64×105J,实际加湿量至少为5.76L/h.
(5)利用湿敏电阻可实现对环境湿度的精确测量,如图乙所示,电源电压为24V,定值电阻R的阻值为120Ω,电流表的量程为0~100mA,电压表的量程为0~15V,湿敏电阻的阻值R0随湿度RH变化的关系图线如图丙所示,该电路能够测量的湿度范围是30%~90%;将电压表表盘的相关刻度值转化为对应的湿度值,制成一个简易湿度计,该湿度计的刻度值分布是不均匀(选填“均匀”或“不均匀”)的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.2014年全国女子举重锦标赛48公斤级决赛,湖北选手田源最终获得总成绩第一名.身高只有1.45m的她在挺举的上挺过程中,成功第将116kg的杠铃在0.25s内举高0.2m,并在最高点维持了3s.田源在上挺过程中的平均功率是928W,在维持杠铃的3s内做的功是0J.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.同一科学实验中,经常需要测多组数据.以下四个实验:①探究串联电路中的电流规律 ②伏安法测定值电阻阻值 ③研究凸透镜成像规律 ④探究质量与体积的关系,其中测多组数据目的相同的实验有(  )
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

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