【题目】微风吊扇通电后扇叶转动,此过程中能转化为动能.拔下插头,在插头处接发光二极管,用手旋转叶片,发光二极管发光,这是现象,人们利用这一原理制成了(选填“发电机”、“电动机”).
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【题目】“一切民族英雄都是中华民族的脊梁。”清明节人们到英雄山扫墓,铭记历史、缅怀英烈。如图所示,位于英雄山山巅的革命烈士纪念塔,通高约34米,由塔身和水平基座两部分组成,塔身平面东西长约10米,南北宽约6米,采用乳白色花岗岩砌成,高耸入云。已知该花岗岩的密度为2.6×103kg/m3,塔身花岗岩体积约为60m3.取g=10N/kg。通过计算回答:
(1)革命烈士纪念塔塔身的质量是多少?____
(2)纪念塔塔身对水平基座的压力是多大?______
(3)纪念塔塔身对水平基座的压强是多少?_________
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【题目】下面是小明研究“定滑轮工作特点”的实验:如图甲所示,小明用调好的测力计测出钩码的重量1N,再用测力计通过定滑轮竖直向下匀速拉动钩码如图乙所示,发现测力计的读数小于1N,原因是: . 小红看后建议小明将测力计正过来如图丙所示,你认为小红的建议是(选填“错误”或“正确”)的.
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【题目】如图甲所示,是林红同学在“测定小灯泡的额定功率”的实验电路,小灯泡上标有“2.5V”字样,电源电压恒定.
(1)林红同学连接好实验电路后,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应放在端(选填“a”或“b”).
(2)实验中,林红在缓慢移动变阻器滑片P的过程中,眼睛应注视的示数,直至小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为W.
(3)完成上述实验后,林红同学从实验室借了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关,利用现有的实验器材,设计了如图丙所示的电路,也测出了小灯泡的额定功率,请根据林红的实验过程,完成下列实验步骤: ①闭合开关S1 , 将S2拨到触点(选填“1”或“2”),移动滑片,使电压表的示数为V;
②再将开关S2拨到触点(选填“1”或“2”),保持滑片的位置不动,读出电压表的示数U;
③小灯泡额定功率的表达式为P额=(用已知量和测量量表示).
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【题目】如图所示,是体能测试中掷出的实心球运动的情景,下列说法正确的是( )
A.实心球离开手后继续前进,是由于受到惯性的作用
B.实心球在b点时,处于平衡状态
C.实心球从b点运动到c点的过程中,重力做了功
D.在实心球从a点运动到b点的过程中,动能全部转化为重力势能
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【题目】如图甲所示,小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧.从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中,得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度△l之间的关系,如图乙所示,其中b为曲线最高点.不计空气阻力,弹簧在整个过程中始终发生弹性形变,则小球( )
A. 受到的弹力始终不变 B. 运动过程动能一直增大
C. 运动过程机械能不变 D. 在b点时重力等于弹力
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【题目】在“测定小灯泡的电功率”的实验中,选用如图甲所示的器材,其中电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V(灯丝电阻约为12Ω).
(1)为了能够顺利完成实验探究,下列两种规格的滑动变阻器应选用
A.“10Ω 0.5A”的滑动变阻器
B.“50Ω 0.5A”的滑动变阻器
(2)用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整.
(3)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不发光,电压表无示数,电流表有示数,若电路只有一处故障,则故障原因是 .
(4)排除故障后,闭合开关,移动滑片,电压表的示数如图乙所示,其读数是V;为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向(选填“A”或“B”)端移动.
(5)根据实验测得的数据,绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象(如图丙所示).分析图象可知:
①小灯泡的额定功率为W.
②实验中观察到:当小灯泡两端的电压低于0.5V时,小灯泡不发光,根据图象分析其原因是 .
(6)完成上述实验后,小华在缺少电压表的情况下,根据绘制出的小灯泡电流与电压关系图象,设计出了一个测未知定值电阻的电路,如图丁所示.请根据电路图写出其中一次测量的实验步骤:
1:只闭合开关S1 , , 使得电流表示数为0.2A;
2: , 表达式:Rx= .
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【题目】密度知识与生活联系非常紧密,下列关于密度的一些说法中正确的是( )
A. 1kg冰与1kg水的密度相等
B. 乒乓球不慎被挤瘪但无破损,球内气体密度变大
C. 为减轻质量,比赛用自行车采用强度高,密度大的材料制造
D. 生活中说“油比水轻”是指油比水的密度小
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【题目】如图所示,游乐场中,从高处A到水面B处有两条长度相等的光滑轨道.体重不同的甲、乙两小孩沿着不同轨道同时从A处自由滑向 B处,若不计空气阻力,下列说法中正确的是( )
A. 甲、乙在下滑过程中所受重力做功相等
B. 甲从 A 到 B,重力势能一定减小
C. 甲、乙在下滑过程中机械能守恒
D. 甲、乙到达 B 点时的动能相同
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