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为了探究物体的运动规律,小马找来了用过的输液器和瓶子,设计了一套合理的装置。(如图甲、乙)选择其中一套合理的装置,通过调节使水匀速滴出.他以小车为研究对象,在车尾处粘上长纸条,让小车拖着纸条经过滴管出口的正下方.改变小车的运动状态,经过多次实验后,得到了数个带“滴痕”的长纸条,选择其中两个比较理想的纸条(如图丙所示)进行研究。

(1)为保证水持续匀速滴出,合理的装置应该是      .(选填“甲”或“乙”)这样可以保证纸条得到的任意相邻两个“滴痕”的间隔时间          

(2)通过对A、B纸条上“滴痕”的分析(如图丙)可知,小车第一次(A纸条)作       运动.第二次(B纸条)作            运动.

(1)乙      相等

(2)匀速直线       变(加)速直线

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了探究物体的运动规律,小马找来了用过的输液器和瓶子,设计了两套装置(如图甲、乙).选择其中一套合理的装置,通过调节使水匀速滴出;他以小车为研究对象,在车尾处粘上长纸条,让小车拖着的纸条经过滴管出口的正下方.改变小车的运动状态,经过多次实验后,得到了数个带有“滴痕”的长纸条,选择其中两个纸条(如图丙所示)进行研究
(1)为保证水持续匀速滴出,合理的装置应该是
,这样可以保证在纸条上得到的任意相邻两个“滴痕”的间隔时间
相等
相等

(2)通过对A、B纸条上“滴痕”的分析,你认为小车两次分别做什么运动?

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了探究物体的运动规律,小马找来了用过的输液器和瓶子,设计了一套合理的装置.(如图甲、乙)选择其中一套合理的装置,通过调节使水匀速滴出.他以小车为研究对象,在车尾处粘上长纸条,让小车拖着纸条经过滴管出口的正下方.改变小车的运动状态,经过多次实验后,得到了数个带“滴痕”的长纸条,选择其中两个比较理想的纸条(如图丙所示)进行研究.
(1)为保证水持续匀速滴出,合理的装置应该是
 (选填“甲”或“乙”).这样可以保证纸条得到的任意相邻两个“滴痕”的间隔时间相等.
(2)通过对A、B纸条上“滴痕”的分析(如图丙)可知,小车拖着纸条
A
A
(选填“A”或“B”)作匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

为了探究物体的运动规律,小马找来了用过的输液器和瓶子,设计了两套装置(如图甲、乙).选择其中一套合理的装置,通过调节使水匀速滴出;他以小车为研究对象,在车尾处粘上长纸条,让小车拖着的纸条经过滴管出口的正下方.改变小车的运动状态,经过多次实验后,得到了数个带有“滴痕”的长纸条,选择其中两个纸条(如图丙所示)进行研究
(1)为保证水持续匀速滴出,合理的装置应该是________,这样可以保证在纸条上得到的任意相邻两个“滴痕”的间隔时间________.
(2)通过对A、B纸条上“滴痕”的分析,你认为小车两次分别做什么运动?

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科目:初中物理 来源:《第12章 运动和力》2011年单元测试卷B(解析版) 题型:解答题

为了探究物体的运动规律,小马找来了用过的输液器和瓶子,设计了两套装置(如图甲、乙).选择其中一套合理的装置,通过调节使水匀速滴出;他以小车为研究对象,在车尾处粘上长纸条,让小车拖着的纸条经过滴管出口的正下方.改变小车的运动状态,经过多次实验后,得到了数个带有“滴痕”的长纸条,选择其中两个纸条(如图丙所示)进行研究
(1)为保证水持续匀速滴出,合理的装置应该是______,这样可以保证在纸条上得到的任意相邻两个“滴痕”的间隔时间______.
(2)通过对A、B纸条上“滴痕”的分析,你认为小车两次分别做什么运动?

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科目:初中物理 来源:2005年中考物理试题分类汇编:力学专题-测量初步和简单的机械运动(解析版) 题型:解答题

为了探究物体的运动规律,小马找来了用过的输液器和瓶子,设计了两套装置(如图甲、乙).选择其中一套合理的装置,通过调节使水匀速滴出;他以小车为研究对象,在车尾处粘上长纸条,让小车拖着的纸条经过滴管出口的正下方.改变小车的运动状态,经过多次实验后,得到了数个带有“滴痕”的长纸条,选择其中两个纸条(如图丙所示)进行研究
(1)为保证水持续匀速滴出,合理的装置应该是______,这样可以保证在纸条上得到的任意相邻两个“滴痕”的间隔时间______.
(2)通过对A、B纸条上“滴痕”的分析,你认为小车两次分别做什么运动?

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