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20.光敏电阻的阻值随光照射的强弱而改变.“光强”表示光的强弱程度的物理量,照射光越强,光强越大,光强符号用E表示,国际单位为坎德拉(cd).实验测得光敏电阻的阻值R与光强E间的关系如图1所示,根据图象解答下列问题:
(1)光敏电阻随光强的增大而减小.
(2)当光强为E1时,光敏电阻的阻值为R1;当光强为E2时,光敏电阻的阻值为R2,那么它们之间的关系式为R1:R2=$\frac{{E}_{2}}{{E}_{1}}$(用E1、E2表示).
(3)将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、开关和电源连接成如图2所示电路.闭合开关,逐渐增大光敏电阻的光照强度,那么②.(填正确答案的序号)
①电流表的读数增大,光敏电阻两端的电压也增大
②电流表的读数增大,但光敏电阻两端的电压减小
③电流表的读数减小,但光敏电阻两端的电压增大
④电流表的读数减小,光敏电阻两端的电压也减小
(4)在如图2所示电路中,已知电源电压为6V,定值电阻R0=6Ω,测得电路中电流表的读数为0.5A.通过计算确定此时的光照强度E为多少坎德拉(cd)?

分析 (1)由图象可直接得出电阻与光强的关系;
(2)由图象可看出,电阻与光强成反比;
(3)由光强的变化可得出电阻的变化,由欧姆定律可解;
(4)由电源电压与电流值计算出电路中的总电阻,从而计算出光敏电阻的阻值,由图得出结论.

解答 解:
(1)由图象知:电阻与光强成反比,故随光强的增大电阻减小,随光强的减小电阻增大;
(2)由图知电阻与光强成反比,即:$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{{E}_{2}}{{E}_{1}}$;
(3)光照强度变大时,电阻减小,电流变大,R0上的电压变大,总电压不变,由串联电路的特点知,光敏电阻两端的电压减小,故选②;
(4)由I=$\frac{U}{R}$得,电路的总电阻为:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{6V}{0.5A}$=12Ω
因为两个电阻串联,所以光敏电阻的阻值R=R-R0=12Ω-6Ω=6Ω
由图1知,当时光照强度为3.0cd.
故答案为:(1)减小;(2)$\frac{{E}_{2}}{{E}_{1}}$;(3)B;(4)此时的光照强度E为3.0坎德拉(cd).

点评 本题是一道信息给予题,关键是从图中找到有用的信息.(4)要利用欧姆定律计算出电阻值,由图中确定光照强度的大小.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.夏天,小帆同学揭开棒冰的包装纸后发现棒冰会冒“白气”,这个现象属于(  )
A.汽化B.液化C.熔化D.升华

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3.R1阻值为20Ω,R2最大阻值为30Ω,电源电压为12V,求:P从左端到右端时,电流表、电压表变化范围.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.小金在“研究凸透镜成像规律”的实验中:
(1)在桌面上依次将蜡烛、凸透镜、光屏摆放在光具座上.为了使烛焰的像能成在光屏的中央,通过调整使它们的中心大致在同一高度.
(2)为了在光屏上出现清晰的像,小金移动蜡烛使物距不断减小时,他还要移动光屏使像距不断增大(选填“增大”或“减小”).
(3)当蜡烛移到凸透镜的焦点以内位置时,光屏上不能得到烛焰的像,但能从这光屏一侧透过透镜看到一个正立、放大的虚像(选填“倒立”或“正立”、“放大”或“缩小”、“实”或“虚”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在利用光具座做“研究凸透镜成像”的实验时:

(1)小雨同学只能在光屏下边缘看到一个残缺的像,这是由于烛焰、透镜、光屏三者的中心不在同一高度的缘故.
(2)另有小雷同学,保持烛焰和透镜的位置不变,无论怎样移动光屏,都不能在光屏上看到烛焰的像,则可能的原因是物距小于焦距.
(3)小雪做完实验后,又想用手表代替蜡烛,看在光屏上能成什么样的像.于是他在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘,如图(甲)所示.把这个玻璃板放在蜡烛的位置上,并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射,如图(乙)所示.移动光屏直到成清晰像为止.此时表盘在光屏上所成的像是图(丙)中的哪一个?D.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.小明用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材,探究凸透镜成像的规律.

(1)测焦距:如甲图所示,让一束平行光正对着凸透镜,移动光屏,直到在光屏上得到一个最小、最亮的光斑.由此可得出该凸透镜的焦距为10.00cm;
(2)如乙图所示,把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到同一高度.下列“调节烛焰、透镜、光屏三者的中心在同一高度上”的操作,比较规范的是B(填选项前的字母)
A.将三者分散排列,然后用目测的方法调节
B.将三者靠拢,然后用目测的方法调节
(3)完成上述操作后,接着实验,则下列给出的步骤正确的顺序应是:BCA(填选项前的字母)
A.多次改变蜡烛到透镜的距离,重复相关步骤
B.将蜡烛移到某处,移动光屏,寻找烛焰的像
C.记录物距、像距的值和像的特点
(4)某次实验,当蜡烛距凸透镜的距离为35cm 时,小明移动光屏,在光屏上得到了烛焰的像,要判断像是否最清晰,小明的操作及判断方法是左右移动直到像最小最亮,当光屏上成清晰像时,此像是倒立、缩小(选填“放大”或“缩小”)的实像.这一现象的应用是制成照相机.
(5)在第四问的情况下,若对换蜡烛和光屏的位置,你认为光屏上能填“能”或“不能”)得到一个清晰的像,你作出这个判断的理由是折射时光路是可逆的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.某同学在“研究凸透镜成像规律”的实验中,记录并绘制了物距u和像距v之间关系的图象,如图所示.
(1)该凸透镜的焦距是10cm;
(2)把物体从距凸透镜15cm处移到30cm处的过程中,像距逐渐变小(选填“大”或“小”).
(3)当把物体放到距凸透镜8cm处时,光屏上不能(选填“能”或“不能”)得到一个清晰的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示的电路,电源电压恒定,不考虑灯泡L电阻随温度的变化,闭合开关S,将滑片P向a端移动的过程中(  )
A.电流表A与电压表V1的示数均变大
B.电流表A示数与电压表V2示数的乘积变大
C.电压表V1示数与电压表V2示数之和不变,灯泡L亮度变暗
D.电压表V1示数与电流表A示数之比变大,电路消耗的总功率变大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.物体只在重力作用下由静止开始下落的运动,叫做自由落体运动,这种运动只在没有空气的空间才能发生,在有空气的空间,如果空气阻力相对物体的重力比较小,可以忽略,物体的下落也可以近似地看作自由落体运动.
(1)为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关,物理学习研究小组(一)提出了如下猜想:
猜想一:物体下落的时间与物体的材料有关;
猜想二:物体下落的时间与物体的质量有关;
猜想三:物体下落的时间与物体下落的高度有关.
为验证猜想的正确性,小组同学用6个金属球做了一系列实验,实验数据记录如下:
实验序号材  料质量(g)下落高度(m)下落时间(s)
1铁  球50101.43
2铝  球50101.43
3铜  球50101.43
4铝  球50151.75
5铜  球80202.02
6铁  球80101.43
①为了验证猜想一,应比较实验序号为1、2和3的实验数据;分析可知,物体下落的时间与物体的材料无关(选填“有关”或“无关”).
②为了验证猜想二,应比较实验序号为1和6的实验数据;分析可知,物体下落的时间与物体的质量无关(选填“有关”或“无关”).
③为了验证猜想三,应比较实验序号为2和4的实验数据;分析可知,物体下落的时间与物体下落的高度有关(选填“有关”或“无关”).
(2)物理学习研究小组(二)也对这个问题进行了研究,他们让质量相等的铁球和纸团同时从同一高度由静止开始下落,他们发现两者下落时间不相等,原因是:纸团受到空气的阻力较大,不能忽略.

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