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    8．质量为5千克的物体放在水平地面上，A点受到与水平面成30°角向右上方的拉力75牛，用力的图示法作出物体受到的重力和拉力．

    分析 已知物体的质量，可求得其重力，两个力的作用点都在重心，重力G的方向是竖直向下的，拉力的方向是与水平面成30°角向右上方．

    解答 解：物体重力G=mg=5kg×10N/kg=50N，画出标度25N，过物体的重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示，G=50N，
    从力的作用点A起，根据标度，画出与地面成30°角向右上方的拉力，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出75N．如图所示．

    点评 画力的图示与画力的示意图不同，在表示出力的三要素的同时，还一定要附上标度．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列关于力的说法正确的是（　　）
    A．力是物体对物体的作用
    B．只有相互接触的物体间才会有力的作用
    C．不接触的物体间一定没有力的作用
    D．一个物体可以产生力的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究．他们通过查阅资料得知17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度．为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中A为一个小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h．经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：
    （1）在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示：
    温度（℃）171921232527
    高度h（cm）30.024.919.714.69.44.2
    相邻高度的高度差△h（cm）5.15.25.1M5.2
    （2）根据表中数据，计算出空格M内的相邻高度的高度差数值为0.052cm，通过表中数据分析，可得出结论：
    ①水柱高度h随温度的升高而降低（填升高、降低或不变）；
    ②若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，上面的数值要小（填：大、小、无法确定）；
    ③若对应的水柱高为40.3厘米，则此时所对应的温度是13℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示，圆柱形容器A、B的截面积A大于B，盛有高度相同的同种液体，下列各种说法正确的是（以F1、F2分别表示液体对容器底部的压力，P1、P2分别表示对容器底部的压强）（　　）
    A．F1＞F2，P1=P2B．F1=F2，P1＞P2C．F1＜F2，P1=P2D．F1＞F2，P1＞P2

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．有一质量为4450克的铜块，分别把它放在水银和煤油中．求该铜块静止时受到的浮力各为多少？
    （已知ρ铜=8.9×103千克/米3，ρ水银=13.6×103千克/米3，ρ煤油=0.8×103千克/米3，g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．电路的三种工作状态有通路、断路，短路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．在分析“轮船由河里驶入海里，船体是上浮一些，还是下沉一些”这个问题时，有下面几句话：①轮船在河里和海里都会漂浮在水面上；②轮船由河里驶入海里所受浮力不变；③轮船由河里驶入海里上浮一些；④海水密度大于河水密度；⑤轮船排开较小体积的海水就可获得所需的浮力．其正确分析过程的顺序是（　　）
    A．①②③④⑤B．②④⑤①③C．②④⑤③①D．①②④⑤③

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．小新在用实验探究电功率跟电阻的关系时，记录了如下表所示的数据，请你分析表中的数据，归纳出电功率P与电阻R的关系式：P=$\frac{36W•Ω}{R}$．
    R/Ω24681012
    P/W18964.53.63

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．如图是探究物体动能大小与物体的质量、速度的关系的示意图．
    （1）在探究动能与速度的关系时，要保持质量不变，让小球从不同（填“相同”或“不同”）的高度滚下，以不同的速度推动木块移动．
    （2）要探究动能与物体质量的关系时，要保持速度相同，就是让质量不同的小球从同一高度滚下．
    （3）物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法等．本实验运用了控制变量法研究方法．

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