如图所示是某学习小组同学设计的探究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图:
(1)实验中要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过________来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察________来确定;
(2)如表所示是该组同学所做实验的记录,比较表中1、2、3(或4、5、6)的实验数据,可得结论是________;比较实验中的1和4(或2和5或3和6),可得出的结论是________;
(3)为了探究电磁铁的磁性强弱与线圈内的铁芯大小是否有关,学习小组的同学们又选取了两根大小不同的铁芯,请你利用本题电路帮他们设计出实验方案:________.
科目:初中物理 来源:江苏省常州市2018届九年级下学期第十一周辅导练习物理试卷 题型:计算题
如图所示的电路中,电源电压恒为12V,电阻R1的阻值为10Ω,电阻R2的阻值为30Ω,电流表A的量程取0~0.6A.闭合开关S。
(1)求电阻R1两端的电压。
(2)现用标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器R3替换电阻R2,为使电路中各元件安全,求变阻器R3连入电路的阻值范围。
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科目:初中物理 来源:教科版2017-2018学年九年级上册物理 第七章 第一节 磁现象试卷 题型:单选题
在水平面内自由转动的小磁针,静止时,N极所指方向严格而言应是
A. 地磁的北极 B. 地磁的南极
C. 地理的北极 D. 地理的南极
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年苏科版九年级物理第十六章 第一节 磁体与磁场 同步测试 题型:单选题
如图水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉,若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极接合时,则出现的情况( )
A. 将铁钉吸得更牢 B. 铁钉落下 C. 铁钉尖端将吸向右端的铁钉 D. 铁钉尖端将吸向左边的铁钉
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年苏科版九年级物理第十六章 第一节 磁体与磁场 同步测试 题型:单选题
下列关于磁场和磁感线的说法正确的是( )
A. 磁感线是由铁屑形成的
B. 越靠近磁极的地方磁感线越密
C. 磁感线是从磁体的南极出来回到磁体的北极
D. 磁场的基本性质是它对放入其中的物体产生磁场力的作用
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科目:初中物理 来源:苏科版2017-2018学年九年级物理第十六章 第二节 电流的磁场 同步测试卷 题型:填空题
电磁铁是一个带有________的螺线管,________时有磁性,________时无磁性.
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科目:初中物理 来源:苏科版2017-2018学年九年级物理第十六章 第二节 电流的磁场 同步测试卷 题型:单选题
通过如图所示相同原理实验,第一个发现了电与磁之间的联系的科学家是( )
A. 奥斯特 B. 帕斯卡 C. 牛顿 D. 伽利略
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科目:初中物理 来源:沪科版2017-2018学年八年级物理 第十章 第四节 做功的快慢试卷 题型:填空题
如图所示为甲、乙两物体做功与所需时间的关系图象,由图象可知,甲物体的功率 P 甲与乙物体的功率 P 乙相比是 P 甲________ P 乙(选填“>”“=”或“<”)。
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年苏科版九年级物理第十一章 第二节 滑轮 同步测试 题型:单选题
如图所示,滑轮重、绳重、摩擦力均忽略不计,利用两个滑轮提升同一重物到同一高度时,下列组合中最省距离的是( )
A. B. C. D.
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