（2012遵义）小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：
| 钩码总重G／N | 钩码上升的高度h／m | 测力计示数F／N | 测力计移动的距离s／m | 机械效率 |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83％ |
3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57％ |
4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57％ |
（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上________拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数．
（2）第1次实验测得的机械效率为________．（结果保留两位有效数字）
（3）分析表中数据可知：第2次实验是用________装置图做的；第4次实验是用________装置图做的．（填“a”“b”或“c”）
（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，________可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率________．
（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度________．
科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第十一章 第1节练习卷（解析版） 题型：计算题
（2014吉林长春）马拉着质量为1000kg的车在水平路面上匀速前进500m，行进中马对车的水平拉力为400N．（g取10N／kg）求：
（1）车所受的重力．
（2）马对车做的功．
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科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第十二章综合测试卷（解析版） 题型：填空题
（2012重庆）用如图所示的滑轮组匀速提升重为200N的物体，人对绳的拉力为125N，不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率为________．如果人的体重为600N，拉动过程中绳始终未断裂，他用此滑轮组能提升的最大物重为________．
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科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第十二章综合测试卷（解析版） 题型：选择题
（2012烟台）在你学过的简单机械里既可以省力又可以费力的机械是（ ）
A．杠杆
B．定滑轮
C．动滑轮
D．滑轮组
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科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第十二章第3节练习卷（解析版） 题型：填空题
建筑工人用如图所示的装置把重400N的物体匀速提升3m，手所用的拉力为300N．则该工人所做的有用功为________J，总功为________J，该滑轮组的机械效率是________．若用该装置提升500N的重物，此时滑轮组的机械效率将________（填“变大”“变小”或“不变”）．
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科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第十二章第3节练习卷（解析版） 题型：选择题
采取下列措施，可以提高机械效率的是（ ）
A．有用功一定，增大总功
B．总功一定，增大额外功
C．有用功一定，减少额外功
D．额外功一定，减少总功
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科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第十二章第2节练习卷（解析版） 题型：填空题
（2012嘉兴）如图所示的三个滑轮中，属于动滑轮的是________，若滑轮的自重和摩擦不计，当分别沿力F1、F2和F3的方向匀速提起同一物体时，则F1、F2、F3的大小关系是________．
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科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第十二章第1节练习卷（解析版） 题型：选择题
如图所示，AOB为一杠杆，O为支点，杠杆重不计，AO＝OB．在杠杆右端A处用细绳悬挂重为G的物体，当AO段处于水平位置时，为保持杠杆平衡，需在B端施加的最小的力为F1，当BO段在水平位置时保持杠杆平衡，这时在B端施加的最小的力为F2，则（ ）
A．F1＜F2
B．F1＞F2
C．F1＝F2
D．无法比较
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科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第十二章 第2节练习卷（解析版） 题型：填空题
（2013四川成都）如图1所示，小明在用杠杆撬一块大石头，他使用的是________杠杆（选填“省力”“费力”或“等臂”）．如图2所示，使用定滑轮可以________（选填“省力”“省距离”或“改变动力方向”）．
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