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    【题目】某物理兴趣小组的同学，用煤炉给8kg的水加热，同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线，若在4min内完全燃烧了1.4kg的煤，水的比热容为4.2×103J/（kg℃），煤的热值约为3×107J/kg，求：

    （1）经过4min时间加热，水所吸收的热量．
    （2）煤炉烧水时的热效率．

    【答案】
    （1）解：由图知道，在4 min内8 kg的水所吸收的热量是：Q吸=cm（t-t0）=4.2×103 J/（kg℃）×8kg×（70℃-20℃）=1.68×106J.
    答：经过4min时间加热，水所吸收的热量为1.68×106J．

    （2）解：1.4kg煤完全燃烧产生的热量Q放 =mq=1.4kg×3×107 J/kg=4.2×107 J，

    煤炉烧水时的热效率η=Q吸/Q放=1.68×106J/4.2×107J×100%=4%.
    答：煤炉烧水时的热效率为4%.


    【解析】（1）由图知，经过4min时间加热，水升高的温度，利用吸热公式Q吸=cm（t-t0）求水吸收的热量；
    （2）利用Q=mq可求得煤完全燃烧产生的热量；烧水时的热效率（热效率等于水吸收的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比）．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小伟要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
    ①接触面所受的压力大小； ②接触面的粗糙程度； ③接触面积的大小。
    接下来小伟通过下图所示实验操作验证他的猜想：

    （1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据的知识得出拉力大小等于摩擦力大小，从而间接测出木块所受摩擦力的大小。
    （2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在相同的情况下，接触面 ， 滑动摩擦力越大。
    （3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答：。小伟在实验中存在的问题是。
    （4）小明仔细观察了小伟的实验过程，发现实验还存在着很多不足，其中之一就是实验中测力计的示数不稳定，从而使得读数误差较大，请你写出对应的改进方案。（画图或文字说明均可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，当滑片P向右移动时，滑动变阻器连入电路的电阻变小的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究电流跟电压的关系，小红同学设计了如图甲所示的电路．

    （1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连接完整的电路连接起来．(导线不能交叉)
    （2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压，得到电流表和电压表示数如图丙和图丁所示，则电流表的示数为A，电压表的示数为 V.

    （3）如果仍用图甲的电路研究电流与电阻的关系，实验中换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变．实验记录数据如表所示，根据表中数据可得出的实验结论是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲、乙完全相同的玻璃瓶内有阻值分别为R甲、R乙的电阻丝，瓶中插入温度计a、b。

    （1）利用此装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时，在两瓶中加入质量、初温均相同的煤油。闭合开关一段时间，可以通过 ， 判断电阻丝产生热量的多少。 此方案是探究和时间相同时，电流通过电阻产生的热量与大小的关系。
    （2）在甲、乙两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体，且电阻丝的阻值R甲R乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）时，可以比较不同物质的吸热能力。若温度计a比温度计b温度升高得快，则甲、乙两瓶内液体比热容关系c甲c乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列有关电路及其规律的描述中，正确的是（ ）
    A.并联电路中各支路的电流都相等
    B.由欧姆定律的推导式R= 可知，导体的电阻与电压成正比与电流成反比
    C.焦耳定律确定了电热等于电流、电阻和通电时间的乘积
    D.在家庭电路中，同时使用的用电器越多总电阻越小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在做探究平面镜成像的特点实验时，将玻璃板竖直放在水平桌面上，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖直放置在桌面上，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，如图所示．
    （1）用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的关系．
    （2）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛（填“A”或“B”）这一侧观察．
    （3）移去蜡烛B，在其原来的位置上放一光屏，光屏上（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是（选填“虚”或“实”）像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图1所示，是测量小灯泡电功率的实物元件图，其中电源是由三只蓄电池组成，小灯泡额定电压是3．8V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样，电流表（0～0．6A、0～3A），电压表（0～3V、0～15V）．

    （1）本实验的原理是：；
    （2）请用笔画线代替导线，把右图中的电路元件连接成实验电路．（要求：连线不得交叉）
    （3）小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想：
    A．可能灯丝断了 B．可能是变阻器开路
    C．可能是小灯泡短路 D．可能是电流表开路
    请你借助已连好电路中的电流表和电压表验证小刚的猜想，并将电流表、电压表相应示数填入表．

    猜想

    电流表示数/A

    电压表示数/V

    如果A成立

    如果B成立


    （4）排除故障后，在测量小灯泡的额定功率时，应先调节 ， 使小灯泡两端电压为V，再测出电路中的 ， 即可计算出额定功率；若小灯泡两端实际电压为额定电压的1．2倍，则实际功率为额定功率的倍．（假设电阻值不变）
    （5）实验时，若发现电流表指针摆动分别出现了如图2甲、乙所示的两种情况．请分析在使用电流表时分别存在什么问题，并写在下面的横线上．
    甲现象操作存在的问题：；
    乙现象操作存在的问题： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图（1）、（2）分别是两种固体熔化时温度随时间变化的图象．
    （1）图（1）所对应的固体属于（选填“晶体”或“非晶体”），理由是；
    （2）图（2）是冰的熔化图象，处于冰水混合状态的是图中段，在此过程中，混合物需要热量，总体积；
    （3）已知冰的比热容比水的小．图（2）中C点对应冰刚好完全熔化，若此后继续加热一会儿，则水温随时间变化和图线是 ． （填“CD”“CE”或“CF”）

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