实验现象 | 在如图装置中,闭合开关,让导体ab不动,电流表指针不偏转,让导体ab向上或向下运动,电流表指针不偏转;让导体向前或向后运动,电流表指针偏转. | |
结论 | 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,导体会产生电流,这种现象叫电磁感应,是 法拉第发现的. | |
应用 | 在此现象中机械能能转化为电能,据此制成 发电机 | |
问题讨论 | 若将电流表更换为电源,闭合开关,导体ab会运动,对调磁极,导体ab运动方向相反. |
装置图 | |
过程结论 | 如图,A、B为外形相同的电磁铁,实验中应将它们串联,使电流相同,闭合开关,则B吸引的大头针数量较多,这说明相同条件下,电磁铁匝数越多磁性越强. |
方法 | 通过吸引大头针数量判断磁性强弱,运用了转换法. |
问题讨论 | 若把铁芯取下,它吸引大头针数量将减少,这说明通电螺线管取出铁芯后磁性减弱. |
分析 (1)闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动,导体中会产生感应电流;实验中通过电表的指针是否偏转判断是否有电流;通过指针的偏转方向来判断电流的方向;
(2)影响电磁铁磁性强弱的因素:电流的大小、线圈的匝数;利用控制变量法解答.
转换法 物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫转换法.
影响电磁铁磁性的因素:电流的大小、线圈的匝数和铁芯的有无.
解答 解:(1)当导体向上或者向下运动时,导体没有切割磁感线,电路中无电流产生,故电流表的指针不偏转;当导体向前或向后运动时,导体切割磁感线,电路中有电流产生,故电流表的指针发生偏转;
闭合电路的一部分导体,在磁场中做切割磁感线运动时,在导体中就会产生感应电流,这种现象叫做电磁感应,是英国科学家法拉第发现的;
电磁感应现象由机械能转化为电能,根据这个原理制成了发电机;
由图可知,若将电流表更换为电源,闭合开关,通电导体ab在磁场中受力而运动,运动方向与磁场方向有关,对调磁极,导体ab运动方向相反;
(2)电磁铁B的线圈匝数大于电磁铁A,根据控制变量法应控制电流相同,将A、B为外形相同的电磁铁串联;
电磁铁B吸引的大头针的数量增多,说明B的磁性增强,电流相同时B的线圈匝数多,B的磁性强,能吸引的大头针数量多;实验中两电磁铁中的电流相等,电磁铁磁性强弱不同是因为线圈的匝数不同造成的;
电磁铁磁性强弱不能直接观察,通过吸引大头针数目的多少间接知道电磁铁磁性的强弱,采用的是转换法;
若把铁芯取下,它吸引大头针数量将减少,说明通电螺线管取出铁芯后磁性减弱.
故答案为:
(1)不偏转;偏转;切割磁感线;法拉第;机械能;发电机;运动;相反;
(2)串;电流;多;匝数越多;转换法;减少;通电螺线管取出铁芯后磁性减弱.
点评 此题主要考查了电磁感应和电磁铁实验,注意实验装置及现象,根据现象得出结论;实验结论分析是实验中的一项重要技能,要注意训练.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 拍打衣服灰尘脱落,是由于灰尘有惯性 | |
B. | 惯性定律就是惯性 | |
C. | 跳远运动员要助跑后起跳,是为了增大惯性 | |
D. | 高速飞行的子弹穿入木头后静止,它的惯性就消失了 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
量筒序号 | 容量/mL | 分度值/mL | 外径(直径)/mm |
1 | 50 | 1 | 25 |
2 | 100 | 1 | 32 |
3 | 250 | 5 | 41 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 温度计能离开被测物体读数 | |
B. | 夏天扇扇子能降低气温,所以觉得凉快 | |
C. | 常用冰来冷却物体,是因为它在熔化过程中要吸收大量的热 | |
D. | 水蒸气的温度一定比沸水温度高 |
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