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将一重为1000N的建筑材料匀速运送到6m高的楼上,站在楼上时,一个人可产生的平均拉力为150N。建筑工人用一个重100N的滑轮和一根足够长的绳子,用图所示的滑轮将建筑材料拉到楼上。如果不计绳重和摩擦,以下说法中正确的是
A.需要4个人,效率为91%
B.需要4个人,机械效率为83%
C.需要3个人,机械效率为91%
D.需要3个人,机械效率为83%
A

试题分析:知道建筑材料与动滑轮的总重,利用可求实际需要的拉力。这些力由多个人共同施加,而且平均不超过150N,据此求解需要的人数;
知道建筑材料重和提升的高度,利用W=Gh求出有用功,再用拉力乘以绳子自由端移动的距离求出总功,再利用效率公式求该装置的机械效率。
∵不计绳重和摩擦,∴
∴需要4个人,每个人的拉力才不会超过150N;
s=2h=2×6m=12m,
故选A。
点评:本题中注意掌握动滑轮拉力F的计算、机械效率的计算,不计绳重和摩擦时利用求拉力大小是本题的关键。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,物体在水平面上做匀速直线运动,拉力F=60N,该装置的机械效率为70%,则物体受到的摩擦力大小是                        (  )
A.60 NB.126NC.180ND.257.1 N

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,小明在探究利用杠杆做功的实践活动中,所用的杠杆是一根重为5N、质量均匀的硬棒。他将棒的一端固定,把重为15N的重物挂在棒的中点,然后用手竖直提起棒的另一端,如图所示。若把重物提升了lOcm,则小明使用杠杆所做的有用功为_     J,机械效率是    

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成右图所示的甲、乙两个滑轮组,分别用来匀速提升同一重物时所用的拉力为F和F,机械效率为η和η,如不计摩擦,
则F      F,η       η(选填:“>”、“<”或“=”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小亮认为:滑轮组的机械效率由滑轮组本身决定,与被提升的重物无关。请利用如图所示的实验装置和若干个质量已知的钩码设计实验,证明小亮的看法是不正确的。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某学习小组要用实验研究被提升物体所受重力对滑轮组机械效率的影响,他们用如图所示的同一滑轮组进行了多组实验,通过实验得到了下表中的数据:

序号
钩码重G/N
钩码上升高度h/m
绳端拉力F/N
绳端移动的距离s/m
机械效率η
1
4
0.1
1.8
0.3
74%
2
6
0.1
2.5
0.3
80%
3
8
0.1
3.1
0.3
 
(1)实验时,应将弹簧测力计竖直向上            拉动。
(2)根据表中数据计算出第3次实验的机械效率为__________。
(3)分析比较表中的数据可以得出的实验结论是:对于同一滑轮组,被提升物体所受重力越大,滑轮组的机械效率越    。(选填“高”或“低”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶,动滑轮重为20N,不计摩擦及绳重。 若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m,则泥桶上升   m,手拉绳子的力为   N,拉力的功率为    W,滑轮组的机械效率为    

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

甲吊车比乙吊车的机械效率高,当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时,则(  )
A.甲吊车做的有用功较多B.乙吊车做的额外功较多
C.甲吊车做的总功较多 D.甲、乙两吊车做的总功相同

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,用弹簧测力计沿粗糙斜面匀速向上拉动木块.由图中数据可知,弹簧测力计示数为  N,斜面的机械效率为  ;若将图中的斜面变陡,则该斜面的机械效率将  (选填“变亮”、“变暗”或“不变”).

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