【题目】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验。
(1)实验过程中,弹簧测力计沿水平方向拉物块A做_____运动,此时,滑动摩擦力的大小_____(选填“大于”、“等于”或“小于”)拉力;
(2)在“甲”、“乙”、“丙”三次实验中,滑动摩擦力最大的是实验_____;
(3)比较甲、乙实验,是为了探究滑动摩擦力大小与_____有关;比较乙、丙实验,是为了探究滑动摩擦力大小与_____有关;(均选填“压力”或“接触面粗糙程度”)
(4)比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验的,小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论是_____(选填“正确”或“错误”)的;
(5)小明要对实验装置进行改动,如图戊所示,重复实验发现效果更好。在实验中小明_____(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木块。
【答案】匀速直线 等于 丙 压力 接触面粗糙程度 错误 不一定
【解析】
(1)实验过程中,弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时物块处于平衡状态,由平衡条件可知,滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数;
(2)在“甲”、“乙”、“丙”三次实验中,在实验丙中,物体间的压力最大,接触面粗糙程度最大,因此滑动摩擦力最大;
(3)由图甲、乙所示实验可知,接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同,可以应用甲、乙所示实验探究滑动摩擦力大小与压力的关系;
由图乙、丙所示实验可知,物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同,乙、丙所示实验可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系;
(4)由图甲、丁所示实验可知,接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同,由于没有控制物体间的压力相同,他的结论是错误的。
(5)由图戊所示实验可知,拉动木板时物块保持不动,物块处于平衡状态,滑动摩擦力等于测力计的拉力,实验时不需要匀速拉动长木板;
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示为某物体沿直线运动时的路程随着时间变化的图象,下列对该物体在0﹣5s内运动情况分析正确的是
A. 物体在1~3s做匀速直线运动
B. 物体在5s内的平均速度为0.67m/s
C. 物体在3~5s内的平均速度为1m/s
D. 物体在5s内的通过的路程为2m
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】两个正方体甲乙放在水平地面上,它们对水平面的压强相等,沿水平方向切去不同厚度,使剩余的厚度相同,剩余的压力相同,则甲乙切去的质量△m甲、△m乙和甲乙的密度满足的关系是( )
A. ρ甲>ρ乙,△m甲>△m乙 B. ρ甲<ρ乙,△m甲>△m乙
C. ρ甲<ρ乙,△m甲<△m乙 D. ρ甲>ρ乙,△m甲<△m乙
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起,用水平拉力F1和F2分别拉开,F1=F2=5N,两弹簧测力计静止时,下列分析正确的是( )
A. 甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力
B. 甲受力平衡,乙对甲的拉力是5N,甲的示数是5N
C. 乙受力平衡,甲对乙的拉力是5N,乙的示数是10N
D. 甲和乙受到的合力均为零,示数均为零
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是装有水的圆柱形玻璃杯将铅笔靠近玻璃杯的后面,透过玻璃杯可以看到笔尖指向左侧,此时成像为正立、放大的_____像。如果你要看到笔尖变为指向右侧需要将铅笔_____(选填“靠近”“远离”)玻璃杯慢慢移动。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】利用如图甲所示装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。
(1)某同学在实验中发现要保持木块匀速运动很困难,改用如图乙所示装置,在用力将木板向左拉出的过程中,弹簧测力计_____(选填“A”或“B”)的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小。
(2)实验部分数据如下表,要研究滑动摩擦力与接触面压力的关系,应选用第1组和第_____组数据:比较第1组和第4组数据,可以看出滑动摩擦力的大小与木板所受拉力的大小_____(选填“有关”或“无关”)。
实验序号 | 木块和砝码的总 质量m(g) | 与木块接触面的 材料 | 弹簧测力计 的FA示数(N) | 弹簧测力计的 的FB示数(N) |
1 | 200 | 木板 | 2.00 | 0.40 |
2 | 200 | 毛巾 | 2.00 | 0.70 |
3 | 300 | 木板 | 2.00 | 0.60 |
4 | 200 | 木板 | 2.40 | 0.40 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】今年5月18日,我国在世界上第一次对可燃冰实现安全可控开采。假设1m3可燃冰分解后,可释放出约180m3天然气,(已知q天然气=3×l07J/m3,在1标准大气压下).求:
(1)1m3可燃冰释放出的天然气完全燃烧,放出的热量是多少?
(2)若这些热量用来加热水,50%的热量被水吸收,可将初温为20摄氏度,质量为2×l04kg的水加热到多少℃?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
(1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是 (选填“A”“B”或“C”)处的电流。
(2)请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流。在移动的导线上画“X”,并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是 (选填“A”“B”或“C”)处的电流。
(3)测出A、B、C三处电流如表所示,由此得出初步结论 (只写表达式)。
小梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验。操作方法是: 。
(4)小海利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路。利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出A、B、C三处的电流,同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出电路图。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com