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为了探究运动与静止的鸡蛋撞击时谁更容易破,小明让鸡蛋分别从斜面上的A、B、C三处由静止释放,撞击静止在水平面上的另一只相同的鸡蛋.实验结果是,第一次两只蛋都破;第二次甲蛋完好乙蛋破;第三次两蛋都不破.接下来的步骤是

A.得出“与鸡蛋动静无关的”结论
B.得出“静止的鸡蛋更易破”的结论
C.在B处释放再重复做几次实验
D.分别在A、B、C处释放再重复做几次实验

C

解析试题分析:经过简单的三次实验不能得出规律性的结论,而A处位置高,机械能较大,可能每次滚下两个鸡蛋都会破,比较不出正确结论,同理C处位置低,能量小,两个鸡蛋都不会破,所以应接下来应在B处释放再重复多次实验,才能得出结论。
故选C。
考点:物理学方法。
点评:进行合理的实验设计,难生活中的简单问题是常出现的题目,平时就加强这方面的练习。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?徐州模拟)为了探究运动与静止的鸡蛋撞击时谁更容易破,小明让鸡蛋分别从斜面上的A、B、C三处由静止释放,撞击静止在水平面上的另一只相同的鸡蛋.实验结果是,第一次两只蛋都破;第二次甲蛋完好乙蛋破;第三次两蛋都不破.接下来的步骤是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上,利用它们探究动能与哪些因素有关.
(1)将A、B两小球(mA<mB)分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,观察到它们并排滚动且始终相对静止.这表明在滚动的任一时刻,两球的速度
相同
相同
,且两球的速度与
质量
质量
无关.
(2)分别在水平桌面上的C、C′处放置相同的木块再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止释放,观察到
B
B
球将木块撞的更远.由此得出结论
运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越大
运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越大

(3)将同一小球从同一斜面的不同高度由静止释放,使小球到达斜面时的速度
不同
不同
,先后撞击放在水平桌面上的同一木块.这是为了探究
动能与速度的关系
动能与速度的关系

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了探究运动和力的关系,小敏进行了如下实验:在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布,让同一辆小车从同一斜面的A、B、C处分别由静止滑下,如图所示,观察小车在不同水平面上运动的距离,记录在表中.

表面材料
小车运动的距离s/cm
从A处滑下 从B处滑下 从C处滑下
毛巾 30 21 10
棉布 50 36 20
木板 70 58 30
(1)在研究“牛顿第一定律”时,让小车每次都从斜面
同一
同一
位置由静止滑下,目的是使小车到达斜面底端的
速度
速度
相同.
(2)比较实验数据发现,小车在
木板
木板
表面受到的摩擦力最小,运动状态的改变也最
(选填“快”或“慢”).
(3)实验结果能证明
B
B
,并能进一步推导出
C
C
(两空均选填序号).
A.物体运动需要力来维持
B.力可以改变物体的运动状态
C.牛顿第一定律
(4)在本实验的基础上增加一个物块,还可探究“
动能
动能
的大小与什么因素有关”,该实验中可通过比较
小车运动的距离大小
小车运动的距离大小
来知道其大小.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省大丰市、亭湖区九年级第二次调研测试物理试卷(解析版) 题型:选择题

为了探究运动与静止的鸡蛋撞击时谁更容易破,小明让鸡蛋分别从斜面上的A、B、C三处由静止释放,撞击静止在水平面上的另一只相同的鸡蛋.实验结果是,第一次两只蛋都破;第二次甲蛋完好乙蛋破;第三次两蛋都不破.接下来的步骤是

A.得出“与鸡蛋动静无关的”结论

B.得出“静止的鸡蛋更易破”的结论

C.在B处释放再重复做几次实验

D.分别在A、B、C处释放再重复做几次实验

 

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