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6.某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中,
物理

物体

/g
体积/cm3质量跟体
积的比值/
g/cm3
铁块179107.9
铁块2158207.9
铁块3237307.9
铝块154202.7
铝块2108402.7
铝块3162602.7
(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图甲所示,此时应进行的操作是向左调节平衡螺母,直至指针指到分度盘的中央;天平横梁调平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况如图乙所示,这时他应进行的操作是移动游码,使横梁平衡.
(2)上表是这位同学记录的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:
①铁和铝两种不同物质的相同点是:同种物质的质量与体积的比值相同,不同点是:不同物质的质量与体积的比值不相同.
②铁的密度为7.9g/cm3
③根据这个实验的结果,请你分析并回答,为什么说密度是物质的特性?
答:同种物质的质量与体积的比值是相同的,不同物质的质量与体积的比值不同,这说明质量与体积的比值即密度反映了物质的特性.

分析 (1)正确使用天平要注意:放、调、称、记、回的要求,特别注意正确使用天平的方法,尤其要注意天平在测量前调节平衡的是平衡螺母,而称量物体时调节平衡的是游码;
(2)根据测量的三块铁块和三块铝块的数据,进行综合分析即可总结出规律;进而对为什么说密度是物质的特性作出回答.

解答 解:(1)从甲图可以看出,指针右偏,不在分度盘的中央,因此应向左调节平衡螺母,直至指针指到分度盘的中央,这时天平平衡,才可以用于测量物体的质量;
从乙图可以看出,称物体的质量时天平指针左偏,因此应移动游码,使横梁平衡.
(2)①根据测量的数据进行计算可知,三块铁块的质量与体积的比值都是7.9g/cm3
三块铝块的质量与体积的比值都是2.7g/cm3,铁块和铝块的质量与体积的比值不相等,
由此可得,铁和铝两种不同物质的相同点是:同种物质的质量与体积的比值相同;不同点是:不同物质的质量与体积的比值不相同.
②由表中数据可得,铁的密度为ρ=7.9g/cm3
③同种物质的质量与体积的比值是恒定的,不同物质的质量与体积的比值不同,这说明质量与体积的比值即密度反映了物质的特性.
故答案为:
(1)向左调节平衡螺母,直至指针指到分度盘的中央;移动游码,使横梁平衡;
(2)①同种物质的质量与体积的比值相同;不同物质的质量与体积的比值不相同;
②7.9 g/cm3
③同种物质的质量与体积的比值是相同的,不同物质的质量与体积的比值不同,这说明质量与体积的比值即密度反映了物质的特性.

点评 此题为实验题,通过实验使学生在解决实际问题的情境中,运用所学物理知识进一步提高分析问题和解决问题的综合能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.关于家庭电路与安全用电,下列说法正确的是(  )
A.家庭电路中,开关接在灯的零线或火线上都可以
B.有金属外壳的家用电器使用三脚插头是为了防止触电事故
C.使用试电笔时,手指不能碰到笔尾金属体,以免触电
D.人的双脚站在绝缘体上时,一只手接触火线另一只手同时接触零线不会发生触电事故

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.在“测定2.5V小灯泡功率”的实验中,小红设计了如图所示的电路.

(1)请在图1的“○”内填入合适的“灯泡”、“电流表”和“电压表”符号.
(2)小灯泡的额定功率估计在0.7W左右,连接电流表时应选用0-0.6A的量程.
(3)小红按电路图连接电路,检查电路无误,闭合开关时,发现电流表指针的偏转如图2所示,这种现象的原因是正负接线柱接反了.
(4)故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光时,电流表示数如图3所示,请读出电流表的示数,填入下面的表格中,并将所缺内容填写完整.
 电压U/V 1.01.5 2.0 2.5 2.8 
 电流I/A 0.180.2 0.22   0.27
 电功率P 0.18 0.3 0.44  0.84
 灯泡发光情况 很暗→暗→正常发光→很亮
同学们分析了实验数据得出:小灯泡的发光亮度是由灯泡的实际功率决定.
(5)小红又取了一个规格,型号完全相同的旧灯泡进行实验,发现在额定电压下工作时,灯泡亮度明显偏暗.小红仔细观察,发现这只灯泡的玻璃内壁变黑,灯泡亮度偏暗的原因是灯丝升华变细,电阻变小,实际功率变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图甲所示的是王宇和同学测量额定电压为6V的小灯泡电功率的实验装置.已知电源电压恒为12V,滑动变阻器的最大阻值为8Ω.实验电路已连接,请完成下题.(假设小灯泡的灯丝电阻不变)

(1)请你用笔画线代替导线,将电路图甲所示的实物电路图连接完整.
(2)在电路连接过程当中,应当使开关处于断开(选填“断开”或“闭合”)状态.
(3)当电路连接好以后,应当先将滑动变阻器的阻值调至最大值(选填“最大值”或“最小值”),然后闭合开关.完成上述操作后,小明发现无论他怎么调节滑动变阻器的滑片,小灯泡始终比正常发光时亮,则可能的原因是滑动变阻器最大阻值太小.
(4)纠正上述错误后,调节滑动变阻器的滑片,使电流表示数如图乙所示,此时电压表的示数为3V,小灯泡的实际功率为0.9W;继续调节滑片至小灯泡正常发光,则小灯泡的额定功率为3.6W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.为探究物质的某种特性,某同学测得四组数据如表:
序号物质质量/g体积/cm3质量/体积(g/cm3
1铝块154202.7
2铝块2108402.7
3松木11082160.5
4松木21020
(1)表中所缺的数据是0.5.
(2)比较1、2数据可得到的结论:同种物质,它的质量与它的体积成正比.
(3)比较2、3数据可得到的结论:质量相同的不同物质,它们的体积是不同的.
(4)比较1、4两次数据,可得到的结论是:体积相同的不同物质,质量和体积比值不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.某活动小组的同学,通过实验探究,得出下表中的部分数据:
物理研究对象质量m/g体积V/cm3比值(质量/体积)
数据单位
铁块179107.9g/cm3
铁块2158207.9g/cm3
铜块189108.9g/cm3
铜块2208.9g/cm3
(1)请你将上表中空缺的部分填写完整.
(2)由上表提供的信息.你可以得到那些结论:
结论1:同种物质,质量与体积的比值相同;
结论2:不同物质,质量与体积的比值不相同.
(3)回忆我们在做这个实验的时候,为什么要采取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据?这样得出的结论具有普遍性.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.小华和小明同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时,找来几个相同质量的钩码.用一弹簧做实验,并记录了相应的数据,如表:
钩码质量/g050100150200250300400
指针位置/cm23456788
(1)这项研究在实际中的应用是:弹簧测力计;
(2)分析数据,小华可以得出的结论是:在拉力不大于3N的情况下,弹簧的伸长跟钩码的拉力成正比;
(3)小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象,应该是下面B图(填序号)所示的图象.
(4)小明同学根据实验数据另外作出了“弹簧伸长长度与外力的变化关系”图象,发现该图线也不过原点,你认为原因是弹簧自身的重力使弹簧伸长.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.如图是实验小组同学“探究电流通过导体产生的热量与电阻关系”的实验装置,两个烧瓶中盛有等量的煤油,温度计显示煤油的温度.两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,烧瓶A中的金属丝是铁丝,电阻比较小,烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大.请回答下列问题:
(1)采用这种连接方式的目的是?
(2)闭合开关一段时间后,两电阻丝产生热量的多少是用什么物理量来反映的?请写出通过这个物理量判断电阻丝产生热量多少的过程.
(3)从能量角度来说,电能转化为内能的过程,是用电器消耗电能做功的过程.根据上面的实验,请你根据电功和欧姆定律知识进行理性探究,推导电流热效应与电阻的定量关系是什么?(要求写出推导过程和结论)

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

16.如图所示的滑轮组拉着质量为10kg的物体M在水平桌面上做匀速直线运动.如果拉力F=5N,物体M的速度v=0.2m/s,滑轮组的机械效率为80%.下列说法中正确的是(  )
A.物体M受到合力为零B.物体M受到的摩擦力为12N
C.绳子自由端移动的速度为0.4m/sD.拉力F每秒钟做功为2J

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