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如图所示,接触面光滑,对小球受力分析.
分析:(1)掌握力的示意图的画法,将力的大小、方向和作用点表示在图上;
(2)正确对小球进行受力分析,小球受重力、细线的拉力和接触面的支持力.
解答:解:小球受重力、支持力和细线的拉力作用,重力方向竖直向下、细线拉力沿线的方向,支持力与斜面垂直向上,如图所示:
点评:力的示意图是初中物理的一个重要知识点,因此,掌握正确的力的示意图的作图步骤对于同学们来说是非常重要的.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是某同学探究牛顿第一定律的实验方案,试根据探究方案回答下列问题:
(1)实验时,为了使小车在水平面上开始运动时,具有相同的速度,采取的措施是:
让小车从斜面的同一高度滑下
让小车从斜面的同一高度滑下

(2)小车在水平轨道上滑行时,受到的力一共有
3
3
个;
(3)铺
毛巾
毛巾
表面最粗糙,而小车在
玻璃
玻璃
表面上滑行的距离最远,在不同的物体表面小车运动的距离不等,说明
在初速度相同的情况下,接触面越光滑,小车受到的阻力越小,受到减小越慢,小车滑行距离越远
在初速度相同的情况下,接触面越光滑,小车受到的阻力越小,受到减小越慢,小车滑行距离越远

(4)从这个实验中得出的结论是
物体受到的阻力越小,速度减小的就越慢,若受到的阻力为零,物体做匀速直线运动
物体受到的阻力越小,速度减小的就越慢,若受到的阻力为零,物体做匀速直线运动

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科目:初中物理 来源: 题型:

探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示.
接触面 毛巾 棉布 木板
阻力的大小 较大 较小
小车移动的距离s/cm 18.3 18.3 26.7
(1)实验时,每次必须使小车从斜面的同一高度滑下,这样做的目的是
让小车到达水平面具有相同的初速度
让小车到达水平面具有相同的初速度

(2)下表是一组同学记录的实验数据,分析表中内容可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越
,小车前进的距离就越

(3)小丽同学通过上面的探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认为其中准确的是
A
A
.(图中的黑点表示小丽同学)
A.保持静止
B.继续来回摆动
C.做匀速直线运动
D.做匀速圆周运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,各接触面都是光滑的,则A、B间无弹力作用的两个图是
C
C
E
E

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图所示,接触面光滑,对小球受力分析.

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