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    15．背包带设计的又宽又软的目的是（　　）
    A．增大压强B．增大压力C．减小压力D．减小压强

    分析 减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．

    解答 解：书包带做的较宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小书包对肩膀的压强．故ABC错误，D正确．
    故选D．

    点评 此题主要考查的是减小压强的方法及其应用，在平时的学习过程中，要擅于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．实验台上有组装好的实验装置，如图所示，其中弹簧测力计的量程为0～5N．另外还有质量均为100g的钩码六个（图中未画出）．小轩计划用这些器材探究：用动滑轮提升重物时，如果动滑轮的机械效率不变，则有用功跟总功成正比．
    小轩的主要实验步骤如下：
    ①在动滑轮挂钩上挂1个钩码，钩码的质量用m表示，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，弹簧测力计的示数用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示．将m、F、s、h测量数据记录在表格中；
    ②保持绳子自由端移动的距离s不变，依次改变动滑轮所挂钩码个数，仿照步骤（1）再做5次实验，将测量数据记录在表格中．
    ③利用W总=F s，计算出各次的总功，用W有用=G h=mgh，计算出各次的有用功，并将各次的W总、W有用记录在表格中．
    请根据以上叙述回答下列问题：
    （1）小轩探究过程中存在的问题是：改变了钩码的重力，使动滑轮的机械效率也发生变化，没有改变绳子自由端的距离s，来改变自变量W总
    （2）请你针尖对小轩探究过程中存在的问题，写出改进措施：保持钩码个数不变，依次改变绳子自由端移动的距离s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1的额定功率为1W，电阻R1的额定电压为4V．当开关S1闭合、S2断开时，R1恰好正常工作；当开关S1、S2都闭合后电流表的示数为 0.75A，求：
    （1）当开关S1闭合、S2断开时，电流表的示数；
    （2）R2的阻值；
    （3）开关S1、S2都闭合时，R2的实际功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（　　）
    A．f 丙＞f 甲=f 丁＞f 乙B．f 乙＞f 丙＞f 丁＞f 甲
    C．f 乙＞f 丁＞f 甲＞f 丙D．f 乙＞f 甲=f 丁＞f 丙

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．下列各项交通规则中，不是为了防止因惯性而造成交通事故的是（　　）
    A．转弯时，机动车应减速慢行
    B．车辆快速行驶时前后要保持适当车距
    C．车辆要靠道路的右侧行驶
    D．小型客车的驾驶员和前排乘客必须系上安全带

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．小明发现质量是 5kg 的套在一根竖直杆上的物块可以以 1m/s 的速度沿着杆匀速下滑，物块受到的摩擦力为49N，小刚想通过系在物块上的一根绳子将物块以 2m/s 的速 度匀速竖直向上拉．小刚要施加98 N 的力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    7．边长为10cm，密度为3×103kg/m3的正方体物块，先按图甲所示放在水平地面上，然后按图乙所示用弹簧测力计吊着浸没在盛水的容器中，容器中的水深从18cm上升到20cm，（g取10N/kg）求：
    （1）物块的重力．
    （2）物块放在水平地面时对地面的压强．
    （3）物块浸没水中时弹簧测力计的示数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．对着自然下垂的两张作业纸的中间向下吹气（如图所示），将会看到两张纸向中间靠拢；通过本实验可以得出初步结论：气体在流速大的地方压强小（选填“大”或者“小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为3：1，底面积之比为1：2，则它们的质量之比mA：mB和对地面的压强之比pA：pB分别为（　　）
    A．mA：mB=3：2，pA：pB=3：1B．mA：mB=1：2，pA：pB=3：1
    C．mA：mB=1：2，pA：pB=1：1D．mA：mB=3：2，pA：pB=1：1

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