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    4．如图所示电路中，电源两端的总电压和灯丝电阻保持不变．当开关S闭合、滑动变阻器R2的滑片P滑到a端时，电流表的示数为0.75A，标有“6V 3W”字样的小灯泡L正常发光；当开关S断开时，滑动变阻器R2的滑片P滑到b端时，电压表的示数为4.5V．求：
    （1）电阻R1的阻值；
    （2）滑动变阻器R2的最大阻值；
    （3）当开关S断开、滑动变阻器R2的滑片P滑到中点时，灯L的实际功率．

    分析 （1）由铭牌信息可知灯泡的额定电压及额定功率，则由功率公式P=UI可求得灯泡的额定电流，由欧姆定律可求得灯泡电阻；
    当开关S闭合，当滑动变阻器R2的滑片滑到a端时，滑动变阻器被短路，灯泡与R1并联，灯泡正常发光，则可知电源电压及流过灯泡的电流，由并联电路的电流规律可得出通过R1的电流，则由欧姆定律可求得电阻R1的阻值；
    （2）当开关断开，滑片P中b端时，可求出滑动变阻器的最大阻值；
    （3）滑片P在变阻器的中点处时的阻值，连入阻值为最大值的一半，再利用欧姆可求出灯泡的实际功率．

    解答 解：
    （1）当开关S闭合、滑动变阻器R2的滑片P滑到a端时，滑动变阻器R2接入电路的电阻为0，灯L和电阻R1并联，此时灯泡正常发光，
    则灯泡两端的电压为6V，电源电压为6V，
    由P=UI可得：
    灯泡的额定电流：IL=$\frac{{P}_{额}}{{U}_{额}}$=$\frac{3W}{6V}$=0.5A；
    则灯泡的电阻：R=$\frac{{U}_{额}}{I}$=$\frac{6V}{0.5A}$=12Ω；
    由并联电路的电流规律可得，通过电阻的电流I1=I-IL=0.75A-0.5A=0.25A；
    则由欧姆定律可得；
    电阻R1=$\frac{U}{{I}_{1}}$=$\frac{6V}{0.25A}$=24Ω；
    （2）当开关S断开时，滑动变阻器R2的滑片P滑到b端时其连入阻值为最大值，滑动变阻器R2和灯L串联，电压表测R2两端电压，
    由串联电路的电压规律可得，灯泡两端的电压U灯=U-U滑=6V-4.5V=1.5V；
    此时电路中的电流：I′=$\frac{{U}_{灯}}{R}$=$\frac{1.5V}{12Ω}$=0.125A，
    滑动变阻器b点的阻值：R滑=$\frac{{U}_{滑}}{I′}$=$\frac{4.5V}{0.125A}$=36Ω；
    （3）滑动变阻器的滑片P在中点c时的阻值：R滑′=18Ω，
    此时电路中的电流：I″=$\frac{U}{{R}_{L}+{R}_{滑}′}$=$\frac{6V}{12Ω+18Ω}$=0.2A，
    则灯泡的实际功率P实=I″2RL=（0.2A）2×12Ω=0.48W．
    答：（1）电阻R1的阻值为24Ω；
    （2）滑动变阻器R2的最大阻值36Ω；
    （3）当开关S断开、滑动变阻器R2的滑片P滑到中点时，灯L的实际功率为0.48W．

    点评 本题综合考查欧姆定律及串并联电路的规律，要求学生能准确对电路进行分析，得出电路的结构从而灵活选用物理规律求解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．功率大的机器做功快B．做功多的机器机械效率一定高
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    19．“可燃冰”是由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质，我国近期在南海海底发现了“可燃冰”．燃烧1m2可燃冰释放出的能量与燃烧164m3天然气释放的能量相当，下列判断不正确的是（　　）
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    9．物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：

    （1）设计实验：如图甲为两个灯泡并联的电路图，用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压，请在图上添加测电压的电压表．
    （2）进行实验：按照电路图甲连接电路，电路连接正确后进行实验，小明分别测出灯L1、L2以及电源两端的电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为2.6V．
    （3）实验结论：并联电路中的电压规律为：各支路电压都相等，都等于电源电压；                   
    （4）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大．为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？
    换不同规格的灯泡再做几次实验．

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    16．平静的湖面上能够映出天空中飞翔的小鸟儿．人站在湖边能看见水中的鱼儿与鸟儿在一起嬉戏．看见水中的“鸟”是光的反射现象；找到一个圆柱形的玻璃瓶，里面装满水，把一支铅笔水平地放在玻璃瓶的一侧，透过玻璃瓶，可以看到那支铅笔的形状变化（填“不变”或“变化”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
    A．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝线圈的宽度L；
    C．用铜丝线圈的宽度除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d；
    D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
    E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n．
    （1）实验步骤的合理顺序应是DEAC．
    （2）细铜丝直径的数学表达式为d=$\frac{L}{n}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图1是小明探究串联电路电流特点的实验电路图：

    （1）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是不相同的．（填“相同”或“不相同”）．
    （2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚连完最后一条导线，灯泡L1、L2就亮了，他在实验操作中不当之处：连电路时开关没有断开．
    （3）下表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：串联电路中电流处处相等．
    实验序号电流表的位置ABC
    1电流I/A0.30.30.3
    2电流I/A0.40.40.4
    3电流I/A0.20.20.2
    （4）他获得三组不同电流值的方法是：换了不同规格的小灯泡．（写出一条）．
    （5）小红同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图2所示的两种情况．请分析他在电流表的使用上存在什么问题？（填在下面横线上）电流表正、负接线柱接反了；电流表所选量程偏大．

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