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    （2008?衢州）图甲是卢瑟福用α粒子轰击原子而产生散射的实验，在分析实验结果的基础上，他提出了图乙所示的原子核式结构，卢瑟福的这一研究过程是一个（　　）
    分析：解决本题的关键是对模型法的理解和掌握．
    解答：解：卢瑟福用α粒子轰击原子而产生散射的实验，在分析实验结果的基础上，他提出了图乙所示的原子核式结构，这一研究过程就是建立模型的过程．
    故选A．
    点评：本题注重了对模型建立过程的考查，属于基础题．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?衢州）“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求．如图是课堂上老师的演示实验．在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线．闭合开关，原来静止的小磁针转动了．某同学看了实验后想到：小磁针转动肯定是因为受到力的作用．这个力是谁施加给它的呢？他认为有这几种可能：可能是风吹；可能是小磁针旁磁铁的吸引；可能是铁质物体接近小磁针；还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场．
    （1）该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论，其依据是
    力能改变物体的运动状态
    力能改变物体的运动状态
    ．
    （2）铁质物体接近小磁针，小磁针会转动，这是因为
    物体间力的作用是相互的
    物体间力的作用是相互的
    ．
    （3）为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是
    断开开关，观察小磁针是否会回到南北指向
    断开开关，观察小磁针是否会回到南北指向
    ．
    （4）老师在其它实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后，小磁针将
    向相反方向转动
    向相反方向转动
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?衢州）如图表示了通过某导体的电流与其两端电压的关系．由图中信息可知（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?衢州）某科学兴趣小组的同学利用羽毛球和小金属球来研究“空气阻力和速度的关系”．取三个相同的羽毛球，每个羽毛球的质量为m，并编号为甲、乙、丙，其中在乙羽毛球内固定3倍于羽毛球质量的小金属球，在丙羽毛球内固定8倍于羽毛球质量的小金属球．然后让它们从不同高度分别自由落下．并以竖直砖墙为背景，当进入竖直砖墙的区域时，用数码相机自动连续拍摄的方法记录羽毛球的运动过程．如图是其中的一段．
    请根据图示回答下列问题：
    （1）该小组在拍摄羽毛球的运动过程中，选择以竖直砖墙为背景的作用是
    测量路程的标尺
    测量路程的标尺
    ．
    （2）对于图中的这段运动过程．甲、乙、丙羽毛球所做的运动都是
    匀速直线
    匀速直线
    运动．
    （3）对于图中的这段运动过程．乙羽毛球下落时受到空气阻力大小为
    4mg
    4mg
    ；假设甲羽毛球下落的速度为v，则丙羽毛球下落的速度为
    3v
    3v
    ；由此可以得出的实验结论是
    羽毛球受到的空气阻力与速度平方成正比
    羽毛球受到的空气阻力与速度平方成正比
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2008?衢州）阅读图中图表，回答下面问题：

    甲图是1995～2005年我国火力发电量占全国发电总量比例变化图．乙图是我国煤炭产区和大型火力发电厂的分布图．
    （1）2001年以后，我国火力发电占发电总量的比例呈
    上升
    上升
    的趋势．
    （2）煤是
    一次
    一次
    能源（选填“一次”或“二次”），也是
    不可再生
    不可再生
    能源（选填“可再生”或“不可再生”），乙图反映出我国煤炭资源分布的特点是
    分布不均（或北多南少）
    分布不均（或北多南少）
    ．
    （3）南方的火力发电不但消耗了大量非再生资源、污染了环境，而且煤炭的运输还受到气候等外界条件的影响．在“节能减排”的前提下，请提出一条缓解南方用电紧张状况的合理建议：
    开发核电
    开发核电
    ．

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