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14.下列各种单色光中,属于色光的三原色之一的是(  )
A.黄光B.橙光C.蓝光D.紫光

分析 光的三原色:红、绿、蓝,按一定比例混合可组合出不同的色光.

解答 解:因为光的三原色包括的是红、绿、蓝,因此黄光、橙光、紫光均不属于这一范围.只有C是正确的.
故选C.

点评 光的三原色:红、绿、蓝.颜料的三原色:品红、青、黄.注意在应用是区分开.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.下列是我校研究性学习小组同学进行的光学综合实践活动.

(1)如图甲所示,通过三个小孔去观察烛焰,若要看到烛焰,应满足的条件是三个小孔与烛焰、眼睛在同一条直线上.
(2)如图乙所示是用易拉罐制作的简易针孔照相机,利用它观察窗外景物时,人的眼睛对着膜(选填“膜”或“孔”)进行观察,像的形状与景物(选填“小孔”或“景物”)的形状有关.
(3)如图丙所示是自制的一只魔术箱,表演时把一张纸币从空箱顶端的投币口投入,结果纸币不见了,原来魔术箱中有一块镜子(选填“玻璃板”或“镜子”).
(4)图丁是探究“光的反射定律”的实验装置图,把平面镜放在水平桌面上,再把一张可以向前或向后折的纸板竖直地立在平面镜上,能折叠的纸板除了能显示光路还可用于探究入射光线、反射光线和法线是否共面.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在测量定值电阻 RX 阻值的实验中.

(1)实验时,若只有Rx断路,开关闭合后,电路中可能出现的一种现象是电流表示数为0.
(2)在实验过程中,发现电压表不能使用,小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻R0使用(R0 阻值已知),设计了如图乙所示的电路测量Rx 阻值.测量时,只闭合S1,电流表示数为 Il;只闭合 S2电流表示数为 I2.则 S1闭合时,电阻Rx 两端的电压UX=I2R0,电阻 Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}}$.(均选用 Il、I2和 R0表示)
(3)因图乙不能测量多组数据,于是小明向老师借了一只定值电阻R1(R1值已知),设计了如图丙所示的实验电路,重复(3)中的测量步骤和计算方法,并多次测量求出了电阻Rx的阻值.小明得出的Rx阻值是错误(正确/错误)的,理由是RX与R0在两种不同的状态下电压不一定相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.绝缘体不容易导电是因为绝缘体中(  )
A.没有电荷B.没有自由电荷
C.有大量自由电荷D.只有少量自由电荷

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置.
(1)在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是B.
A.采用完全相同的加热方式        B.酒精灯里所加酒精量相同
C.取相同质量的水和另一种液体    D.盛放水和另一种液体的容器相同
(2)加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图丙所示,这表明实验时的大气压强小于(选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压.
(3)而另一种液体相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高的多,原因是另一种液体的沸点比水高.
(4)请你就此现象进行分析,本实验的初步结论为:不同物质的吸热能力不同(选填“相同”或“不同”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.请在如图中改动一根导线,使它成为串联电路,应改动(  )
A.ca导线B.db 导线C.de导线D.bg导线

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

6.根据题目要求完成作图.
(1)请在图甲中圆圈中填上电压表或电流表的符号,使之成为正确的电路图.
(2)请你在图丙中只改动一根导线使之与图乙电路图相对应,在接错的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

3.如图所示的电路,R1=20Ω,变阻器R2的阻值范围为0~40Ω,当变阻器滑片P移至变阻器的中点时,电流表的示数为0.5A,求:
(1)电源电压
(2)当变阻器滑片P移至阻值最大位置时,电流表的示数多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

4.如图所示是小明家的电热水壶及铭牌,他用该电热水壶将1kg的水从20℃加热到100℃.[c=4.2×103J/(kg•℃)]
(1)水吸收的热量是多少?
(2)电热水壶正常工作时的电流是多少?
(3)电热水壶正常工作时的电阻是多少?
(4)若电热水壶正常工作,且产生的热量全部被水吸收,需要加热多少秒?(计算结果保留一位小数)

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