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    在课外兴趣小组活动中，小明想验证重力势能与高度的关系：他在水平地面上铺一张纸，将蓝球表面涂黑，使蓝球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示。球从较高处下落形成的圆斑是图中       （选填“A”或“B”），你判断的依据是                                       

                                                                                             。

    爱动脑筋的小明发现，篮球落地后反弹的高度每次也不相同，那么篮球由静止开始下落,反弹的高度究竟与哪些因素有关呢?小明与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想。

    猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关；       

    猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；　  

    猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关。

    于是，小明用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验。通过实验，得到的实验数据如下表：

    （1）要验证猜想2，需要选用实验序号为          、        的两组数据进行分析。

    （2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与                         有关，与

                                无关。

     

    【答案】

    B；质量一定时，物体举得越高，具有的重力势能越大，到达地面时，形变也大；

    （1）2；3；（2）下落的高度、地面材料； 球的型号．

    【解析】

    试题分析：球从较高处落下，即球的重力势能较大，落地时转化成的弹性势能也越大，皮球发生的弹性形变就越明显，留下的圆斑也就越大，故应该是B圆斑．

    （1）要探究篮球反弹的高度与下落高度的关系，就要保证地面材料和篮球型号相同，让下落高度不同，2和3符合题意；

    （2）通过分析1和2可知，在篮球型号、下落高度一定时，地面材料不同，篮球的反弹高度是不同的，说明篮球的反弹高度与地面材料有关；

    通过分析2和3可知，在篮球型号、地面材料一定时，下落高度越大，篮球的反弹高度越大，说明篮球的反弹高度与下落高度有关；

    通过分析1和4可知，在地面材料、下落高度一定时，篮球型号不同，篮球的反弹高度是相同的，说明篮球的反弹高度与篮球型号无关．

    考点：势能的影响因素，物理研究方法

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    30、在探究“动能大小与哪些因索有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图所示，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接，沟槽较光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球和铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个．

    （1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较
    轻质弹簧被压缩后形变
    的大小来比较小球动能的大小．
    （2）为了研究动能与质量大小的关系．请你写出简要的操作步骤：
    分别让玻璃球和铁球从沟槽的同一高度滑下，当球的速度相同时，质量越大，球的动能越大
    ．
    （3）在课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”．善于动脑的小明利用上述器材设计了一个研究弹簧弹性势能E弹与压缩量x之间关系的实验方案：用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；用刻度尺测量出小球上升的高度h．表数据是小明的实验记录．
    实验次数 弹簧压缩量x（cm） 上升高度h（cm）
    1 1.00 1.50
    2 2.00 5.99
    3 3.00 13.50
    4 4.00 23.89
    由表中可知，若压缩量x=1.00cm时，小球上升的高度为h1，压缩量x=2.50cm时，小球上升的高度为h2，则h1
    ＜
    h2 ;（填：“＞”、“＜”或“=”）．
    （4）若小球到达最高点时弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧弹性势能E弹与压缩量x
    不成
    正比（成/不成）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在课外兴趣小组活动中，小明想验证重力势能与高度的关系：他在水平地面上铺一张纸，将蓝球表面涂黑，使蓝球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示．球从较高处下落形成的圆斑是图中
    B
    B
    （选填“A”或“B”），你判断的依据是
    质量一定时，物体举得越高，具有的重力势能越大，到达地面时，形变也大
    质量一定时，物体举得越高，具有的重力势能越大，到达地面时，形变也大
    ．爱动脑筋的小明发现，篮球落地后反弹的高度每次也不相同，那么篮球由静止开始下落，反弹的高度究竟与哪些因素有关呢？小明与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想．
    猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关；  
    猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；
    猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关．
    于是，小明用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验．通过实验，得到的实验数据如下表：
     实验序号  球的型号 下落高度/cm   地面材料  反弹高度/cm
     1 #7  120  木质  80
     2 #7  120  水泥  90
     3 #7  150  水泥  110
     4 #6  120  木质  80
    （1）要验证猜想2，需要选用实验序号为
    2
    2
    、
    3
    3
    的两组数据进行分析．
    （2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与
    下落的高度、地面材料
    下落的高度、地面材料
    有关； 与
    球的型号
    球的型号
    无关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在课外兴趣小组活动中，小明想验证重力势能与高度的关系：他在水平地面上铺一张纸，将蓝球表面涂黑，使蓝球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B如图所示．球从较高处下落形成的圆斑是图中
    B
    B
    （选填“A”或“B”），你判断的依据是
    在质量相同的情况下，高度越高，重力势能越大，转变成的弹性势能大，球的形变大
    在质量相同的情况下，高度越高，重力势能越大，转变成的弹性势能大，球的形变大
    ．

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年江苏南京溧水区第一初级中学九年级上期末模拟物理试卷（一）（解析版） 题型：实验题

    在课外兴趣小组活动中，小明想验证重力势能与高度的关系：他在水平地面上铺一张纸，将蓝球表面涂黑，使蓝球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示。球从较高处下落形成的圆斑是图中       （选填“A”或“B”），你判断的依据是         。爱动脑筋的小明发现，篮球落地后反弹的高度每次也不相同，那么篮球由静止开始下落,反弹的高度究竟与哪些因素有关呢?小明与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想。

    猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关；

    猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；

    猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关。

    于是，小明用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验。通过实验，得到的实验数据如下表：

    （1）要验证猜想2，需要选用实验序号为          、        的两组数据进行分析。

    （2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与                         有关，与________________无关。

     

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