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5.如图所示是茗茗设计的四个电路图,四个电路中电源电压相同,电路消耗的总功率由大到小的顺序是(R1<R2)(  )
A.甲、乙、丙、丁B.丙、乙、甲、丁C.丁、乙、丙、甲D.丁、丙、乙、甲

分析 根据串并联电路电阻特点可知,两电阻并联时总电阻最小,两电阻串联时总电阻最大;根据P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,电压不变时,电阻越小,电路消耗的电功率越大,反之越小.

解答 解:
(1)两个电阻串联时,总电阻等于各分电阻之和,即总电阻越串越大,大于任何一个分电阻;
并联时,总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和,即总电阻越并越小,小于任何一个分电阻;
所以甲、乙、丙、丁四个电路两端电压相等,电阻关系为R>R>R>R
(2)根据P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,四个电路的总功率关系为P>P>P>P.故C正确,ABD错误.
故选C.

点评 本题考查了利用串并联电路电阻特点和电功率公式解决简单问题的能力.掌握电阻的串联,相当于导体的长度变长,电阻变大;电阻的并联,相当于增大横截面积,减小电阻是解决本题的关键.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.小伟探究“通过小灯泡的电流和两端电压的关系”.实验室提供了电压表、电流表、滑动变阻器、小灯泡(2.5V)各一个,另有干电池、开关、导线若干.
(1)请设计完成该实验的电路图(如图1).
(2)在闭合开关前,滑动变阻器滑片要放置在左端(选填“左”或“右”).
(3)小伟实际了下列三个表格,符合本探究实验要求的是丙表.
表甲
 电压U/V 电流I/A  电阻R/Ω
 1 0.5  
 2 1.5  
 3 2.5  
表乙
  电压U/V 电流I/A  亮度 
 1 0.5  
 2 1.5  
 3 2.5  
表丙
  电压U/V   电流I/A 
 1 0.4 
 2 0.8 
 3 1.2 
 4 1.6 
 5 2.0 
 6 2.4 
(4)小伟还想测量小灯泡正常发光时的电阻,在现有器材的基础上,他增加了一个已知阻值的定值电阻R0;在小伟设计的四个电路中,如图2所示,可以测出小灯泡正常发光时的电阻的电路是B.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图是锅炉上的保险阀,当阀门受到的蒸汽压强超过安全值时,阀门会被顶开,让蒸汽跑出一部分使锅内压强减小,锅炉用久了耐压性会降低,为保正安全,这时应将所挂的重物(  )
A.向B点移动B.向C点移动
C.移动重物所挂位置不能达到目的D.必须增加所挂重物的重力

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示,为了使灯L1和L2组成串联电路,应该(  )
A.同时闭合S1和S2B.同时闭合S2和S3C.同时闭合S1和S3D.只闭合S3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.江都商城的自动扶梯从地面匀速运行至二楼需30秒,某顾客在扶梯停止时匀速走上去需20秒,则该顾客从正在匀速运行的扶梯走上去的时间是(  )
A.50sB.10sC.60sD.12s

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.生活中我们经常用电水壶烧水,下列说法中正确的是(  )
A.加热前,壶中水的内能为0
B.加热时,通过做功的方式改变了水的内能
C.水烧开后,会将壶盖顶起,水蒸气的内能转化为壶盖的机械能
D.水放置一段时间后,温度降低,水分子的运动变得剧烈

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示是同学们根据记录描绘的水的沸腾图象,由该图象可知,水的沸点是90℃,由此可知当时大气压可能小于 (填“大于”“等于”或“小于”)1个标准大气压.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.为了比较甲、乙两个凸透镜焦距的大小,小明先后用这两个凸透镜做成像实验.他使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在同一水平直线上,且使两个凸透镜与光屏间的距离均为20cm.实验时发现:烛焰经凸透镜甲折射后在光屏上所成的是一个清晰缩小的像,烛焰经凸透镜乙折射后在光屏上所成的是一个清晰放大的像,由此判断:凸透镜甲的焦距较大,凸透镜乙折光能力更强.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.同学们在以“假如…”为主题的讨论中,下列四种观点正确的是(  )
A.假如失去摩擦力,任何物体都不会处于静止状态
B.假如物体匀速直线运动,它的机械能一定保持不变
C.假如没有重力,就不能再用天平来测量物体的质量
D.假如没有大气压强,不能用吸尘器清理卫生.

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