【题目】小茜家新购住房刚装修完毕,家中部分照明电路如图所示.验收工程时,小茜闭合了开关S(家中其他用电器均处于断开状态),白炽灯L亮了一段时间后熄灭了,她用测电笔分别测试了图中插座的两个孔,发现测电笔都发光.她断开开关S,再次用测电笔测试插座的两个孔,她将观察到( )(假设故障只有一处)
A. 测试两孔时测电笔都发光
B. 测试两孔时测电笔都不发光
C. 只有测试左面的孔时测电笔才发光
D. 只有测试右面的孔时测电笔才发光
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【题目】小宇同学在没有电流表的情况下,利用电压表和已知阻值的定值电阻R0,测量未知电阻Rx的阻值,图中不能测出Rx阻值的电路是(电源电压不变)
A. A B. B C. C D. D
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【题目】小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时,做出了如下猜想:
猜想①:在温度不变时,导体的电阻与导体的材料有关;
猜想②:在温度不变时,导体的电阻与导体的长度有关;
猜想③:在温度不变时,导体的电阻与导体的横被面积有关.
供她选择的导体如表所示:
如图是小芳连接好的实验装置,请完成下列填空:
(1)电流表的示数越大,说明接入电路中的导体的电阻越________;
(2)要验证猜想②,小芳同学应选择的两段导体是________;
(3)选择A和C两段导体可以验证猜想________;
(4)这种物理研究方法,通常叫做________.
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【题目】如图是某款电热水龙头的电路原理图。R1、R2为电热丝,通过旋转手柄可使扇形开关S同时接触两个相邻触点,实现冷水、温水、热水挡之间的切换。当开关同时接触2、3触点时,水龙头放出的是______水(选填“冷”、“温”、“热”)。若R2=2R1,水龙头在温水挡正常工作时电功率为2000W,则它在热水挡正常工作1min消耗的电能为______J。
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【题目】在“测定小灯泡的电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,小明已连接了如图(1)所示的部分电路.
(1)连接电路时开关应________.
(2)用笔画线代替导线,请你帮他完成图(1)电路的连接(其他的导线不要变动).____
(3)实验中测出了三组数据,记录在右表中.第一次实验时,电压表、电流表示数如图(2)和图(3)所示,请读出电流表示数并填入表格中________.为了测出小灯泡的额定功率,他应该把滑片向________(填“A”或“B”)移动.
(4)闭合开关,移动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数、电流表无示数,原因可能是________(写出一种即可).
(5)他测出小灯泡的额定功率是________.
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【题目】如图所示为某宾馆的房卡。只有把房卡插入槽中,房间内的灯和插座才能有电。房卡的作用相当于一个_____接在干路上。房间里有电灯、电视等用电器,它们是_____联的。控制电灯的开关与电灯是_____联在电路中。
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【题目】发生短路时,电路中________很小,根据________可知,在家庭电路中电压一定的情况下,电路中的电流________;当电路中的总功率过大时,根据________可知,在家庭电路中电压一定的情况下,电路中的________很大.因此为了安全用电,我们在平时的生活用电中要避免________现象发生,不能随便插接________用电器.
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【题目】小岱同学在探究“平均速度的测量”的实验中:
(1)该实验根据公式________进行测量的;
(2)测量平均速度所需要的测量工具是________和________;
(3)小车所放的斜面应保持较________(选填“大”或“小”) 的坡度,这样做的目的是__________________;
(4)为了能更好的进行测量,小岱同学分别在斜面的末端和中点放置一个金属片,这样做目的是________________;
(5)如图所示,斜面长 1.8m,测得小车从斜面顶端运动到末端金属片所用时间是6s;如果在斜面的中点装上金属片,测得小车从斜面顶端运动到金属片的时间为4s;根据测量数据,请你帮助小岱计算出小车通过全程和下半段路程的平均速度分别是____________,____________;小车在做__________直线运动(选填“加速”、“匀速”或“减速”)。
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【题目】小华研究有关杠杆平衡的问题,他在已调节水平平衡的杠杆上,用弹簧测力计、钩码分别进行实验,研究过程如图所示(弹簧测力计对杠杆的力为动力、钩码对杠杆的力为阻力,钩码均相同且位置保持不变),请你根据实验情况和测量结果进行分析和归纳。
(1)由______两图中动力与动力臂大小间的关系可初步看出:阻力与阻力臂不变,当杠杆平衡时,动力臂越大,所用动力越小;
(2)根据四个图中杠杆的平衡情况与动力、阻力使杠杆转动方向的关系可知:
(a)当动力、阻力使杠杆转动方向__________时,杠杆不能平衡;
(b)当________________时,杠杆_____________(选填“一定”或“可能”)平衡。
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