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    .如图所示电路，电源电压不变，调节滑动变阻器，电流表示数由0.1 A变为0.3 A时，电压表示数也随之变化了2 V，此时，滑动变阻器R消耗的电功率为0.9 W，则定值电阻R0=______Ω，电源电压U=______V.

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    科目：初中物理 来源：2016届北京市东城区初三上学期期末考试物理卷（解析版） 题型：填空题

    家庭电路中可以用试电笔判别零线和火线。在一次实验中，老师手指按住笔尾金属体，当试电笔的笔尖接触火线时，由于火线和大地之间有 V的电压，所以有电流通过笔尖金属探头、 、氖管、弹簧、笔尾金属体和人体流入大地，此时氖管 （选填“发光”或“不发光”）。

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    科目：初中物理 来源：2016届江西省抚州市初三上学期期末考试物理卷（解析版） 题型：简答题

    无论是白天还是夜晚，人们漫步在海滨，会感到习习海风迎面吹拂，十分畅快．这样的风非常柔和，通常情况下，它白天从海上吹向陆地，夜晚从陆地吹向海上(如图)，气象上把这种风称为“海陆风”．请你运用学过的物理知识说明海陆风形成的原因．

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    科目：初中物理 来源：2016届安徽省宁国市春季开学摸底考试初三物理卷（解析版） 题型：计算题

    实际测量中所使用的电流表是由小量程电流表改装而成的.图甲中G是满偏电流（即小量程电流表允许通过的最大电流）Ig=3mA的电流表，其电阻Rg=10Ω，要把它改装为一个量程为3A的电流表（如图乙），求：

    （1）当通过小量程电流表的电流为满偏电流时，它两端的电压为多少；

    （2）需要给它并联一个多大的电阻R0；（计算结果小数点后保留两位数字）

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    科目：初中物理 来源：2016届安徽省宁国市春季开学摸底考试初三物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示,当开关S闭合,甲、乙两表为电压表时,两表读数之比U甲∶U乙为4∶1;当开关S断开,甲、乙两表为电流表时,两表读数之比I甲∶I乙为( )

    A.4∶3 B.3∶2 C.3∶4 D.3∶1

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    科目：初中物理 来源：2016届安徽省宁国市春季开学摸底考试初三物理卷（解析版） 题型：填空题

    荷叶上两滴水珠接触时,能自动结合成一滴较大的水珠,这一事实说明分子间存在着______.如图所示,封闭在注射器筒内的空气很容易被压缩,这一实验说明分子间有______.。

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    科目：初中物理 来源：2016届辽宁省鞍山市初三上学期期末考试物理卷（解析版） 题型：计算题

    某实验小组设计的电子身高测量仪如图所示，R是固定的、竖直放置的硬电阻棒，b端离地面的高度是160cm，总长为30cm，总电阻为15Ω，其接入电路的阻值与接入的棒长成正比，金属杆cd和MP（右端P是滑片）与电路接触良好，电阻不计。已知电源电压为4.5V，电阻R0=5Ω。

    （1）小明用测量仪量身高时，电流表示数为0.5A，此时电阻棒R接入电路的阻值是多少？

    （2）若电压表量程为0～3V，电流表量程为0～0.6A，为保证电路各元件安全工作，电子身高测量仪能测量的最大身高是多少？

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    科目：初中物理 来源：2016届辽宁省鞍山市初三上学期期末考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    关于电功和电功率，下列说法正确的是：

    A．电功率是表示电流做功快慢的物理量

    B．用电器消耗的电能越多，电功率越大

    C．单位时间内电流做功越多，电功率越大

    D．千瓦时是电功的单位，千瓦是电功率的单位

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    科目：初中物理 来源：2016届北京市怀柔区初三上学期期末考试物理卷（解析版） 题型：实验题

    小华利用如图所示的电路，探究通过导体的电流与导体电阻的关系。他使用的器材有：满足实验要求的可调电压的学生电源、阻值为5Ω（R1）、10Ω（R2）、15Ω（R3）、20Ω（R4）、25Ω（R5）、30Ω（R6）的定值电阻若干、“15Ω lA”的滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一只，导线若干。

    （1）小华首先将R1接入电路，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P，当电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数I并记录在实验数据表格中；

    （2）然后他用R2替换R1接入电路，闭合开关S后发现电压表示数大于1.5 V，他调节滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为1.5V时，读出电流表的示数I并记录在实验数据表格中；

    （3）仿照上述步骤（1）和（2），小华用R3替换R2接入电路进行实验，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片P，电压表的示数始终大于1.5V，你认为出现上述情况的原因可能是

    A．滑动变阻器最大阻值太大

    B．滑动变阻器最大阻值太小

    C．电源电压太低

    D．电源电压太高

    （4）针对（3）中的出现的问题，怎样改进该实验，请写出你的办法： 。

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