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3.杠杆的应用非常广泛,如图所示的两种剪刀,正常使用时属于省力杠杆的是甲剪刀 (选填“甲”或“乙”);工程车上的起重臂就是一个费力杠杆 (如图所示),使用它的好处是能够省距离.

分析 (1)结合图片和生活经验,判断杠杆在使用过程中,动力臂和阻力臂的大小关系,再判断它是属于哪种类型的杠杆.
(2)使用任何机械都不省功.省力的机械费距离,费力的机械省距离.

解答 解:
(1)甲剪刀使用时,动力臂大于阻力臂,为省力杠杆;乙剪刀使用时,动力臂小于阻力臂,为费力杠杆.
(2)工程车上的起重臂的支点是O点,伸缩臂那里是动力,挂钩那里是阻力,由此可见动力臂小于阻力臂,是一个费力杠杆,使用它的好处是能够省距离.
故答案为:甲;距离.

点评 合图片和生活经验,先判断各种杠杆在使用过程中,动力臂和阻力臂的大小关系,再判断它是属于哪种类型的杠杆,找出其对应的使用特点是本题的解题关键所在.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.在一只灯泡上标有“2.4V,0.3A”的字样,该灯泡正常工作时该灯泡电阻为8Ω.如果用电压是3伏的电池组供电,为使灯泡正常工作应给灯泡串 联一个阻值是2Ω的电阻.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.500微安=5×10-4安,0.23安=230毫安.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.如图1是小敏探究电流通过导体产生的热量跟什么因素有关的实验装置,两个透明容器中密封着等量的空气,容器中都有一段电阻丝.

(1)若想探究“电流和通电时间相同时,导体产生的热量与电阻大小的关系”,请你用笔画线代替导线,连接图1中的器材形成实物电路.
(2)实验中通过观察U形管液面高度差反映电阻产生热量的多少.
(3)通电前A、B两U行管内的液面相平,接通电源一分钟后B(选填“A”或“B”)管中的液面较高.
(4)小敏又设计了如图2所示的电路来继续探究,图中MN分别接到电源两端,甲、乙、丙三根电阻丝的电阻均为5Ω,试分析:
①B管中液面上升的高度是由哪根电阻丝发热决定的?B
A.甲     B.乙     C.丙    D.乙和丙共同
②电路工作时,通过甲电阻丝的电流大于(选填“大于”、“小于”、“等于”)乙电阻丝电流.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

18.对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量定值电阻”的这两个实验,下列说法正确的是(  )
A.它们都是采用控制变量的研究方法
B.不能使用同一实验电路来探究
C.前者多次测量的目的是分析多组数据,得出电流跟电阻的关系
D.后者多次测量的目的是取电阻的平均值,减小误差

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.按要求完成下题:

(1)如图1,为使杠杆OA保持静止,画出在A点所加最小力F1的示意图和阻力F2的力臂L2
(2)如图2,用笔画线代表绳子,将两个滑轮连成滑轮组,要求画出此滑轮组最省力的绕线方式.
(3)如图3所示,试在两个虚线框内,选填“电源”和“开关”的符号,并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.小明利用如图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.甲、乙两瓶中装有质量与初温都相同的煤油,甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小.
(1)实验中煤油吸热的多少是通过温度计示数来反映的.
(2)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,小明选用煤油而不用水做实验,是因为煤油的比热容小于(选填“大于”或“小于”)水的比热容.
(3)电阻丝甲与乙采用串联的连接目的是:控制通过两电阻的电流和通电时间相同.
(4)通电一定时间后,乙瓶中的温度计示数升高的快,由此得出的实验结论是在电流和通电时间相同时,电阻越大,产生的热量越多.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.在足球比赛中,一前锋队员面对对方的守门员,用脚轻轻地将球一挑,足球在空中划过一道弧线进入球门.若不计空气阻力,使足球在空中飞行时,运动状态发生变化的力是重力,施力物体是地球,方向是竖直向下的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.英国物理学家焦耳做了大量的实验,于1840年最先精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系.人们为了纪念他在物理学中的成就,用他的名字来命名热量的单位.

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