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9.在“探究凸透镜成像”的实验中
(l)小华将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动纸片,在纸片上的光斑并不是最小时,测出光斑到凸透镜中心的距离L,那么凸透镜的实际焦距D
A.一定小于L         B.一定大于L
C.可能等于L         D.可能小于L、也可能大于L

(2)小明用焦距为10cm的凸透镜来做实验时,将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上,如图所示.如果你是他的同桌,请你帮他指出该装置中的两处错误:
①凸透镜没有放在蜡烛和光屏之间;②烛焰、凸透镜、光屏三者中心不在同一高度.
(3)错误改正后,小明将凸透镜固定在50cm处,小明将点燃的蜡烛放在10cm处,移动光屏,在屏上得到清晰的倒立、缩小的实像.
(4)小明继续将点燃的蜡烛靠近凸透镜,当烛焰移至35cm 处,移动光屏,在屏上得到清晰的倒立、放大的实像,投影仪(照相机/投影仪/放大镜)应用这一原理制成.
(5)小明将点燃的蜡烛放在40cm处,发现移动光屏,在光屏中心将看到一个圆形的光斑.
(6)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时,小明用不透明的纸挡住透镜上半部分,则光屏上所成的像完整(选填“完整”或“不完整”),像的明暗将变暗.(变亮/变暗/不变)

分析 (1)太阳光可看做是平行光,平行光照射到凸透镜上经过折射后会聚到焦点,若光屏到透镜的距离小于或大于焦距的距离,则在光屏上形成的光斑都不是最小的;
(2)要解决此题,需要掌握此实验中各器材的排放顺序;凸透镜应放在光屏和蜡烛的中间;
同时要注意器材的调节,为使像能成在光屏的中心,应调节凸透镜、光屏、烛焰使它们的中心大致在同一高度处;
(3)(4)根据凸透镜成像的三种情况及其应用:
u>2f,成倒立、缩小的实像,照相机利用了此原理;
2f>u>f,成倒立、放大的实像,应用与投影仪或幻灯机;
u<f,成正立、放大的虚像.应用与放大镜;
(5)由焦点发出的光经平面镜后平行于主光轴;
(6)物体有无数点组成,物体上任一点射向凸透镜有无数条光线,经凸透镜折射后,有无数条折射光线会聚成该点的像;
当遮住凸透镜的一部分,还有另外的部分光线,经凸透镜折射会聚成像.

解答 解:
(1)只有当光斑最小、最亮时,才是焦点,而光屏上形成的点不一定是最小的光斑,因此在焦点之前和焦点之后光斑都不是最小.因此当测量的距离为L时,焦距可能大于L,也可能小于L,故D正确;
(2)从图上看,将蜡烛放在了凸透镜和光屏的中间,这样无法在光屏上成像;
而光屏、烛焰、凸透镜的中心未在同一高度处,并且相差很大,这样使像不能成在光屏的中央;
(3)将点燃的蜡烛移到光具座上10cm刻线处,则u=40cm>2f,由凸透镜成像规律可知,则该像是倒立、缩小的实像;
(4)将点燃的蜡烛移到光具座上35cm刻线处,2f>u>f,由凸透镜成像规律可知,成倒立、放大的实像,应用与投影仪或幻灯机.
(5)无论怎样移动光屏,在光屏中心都只能看到一个大小不变的圆形光斑,这说明光通过凸透镜后为平行光,所以蜡烛放在了凸透镜的焦点上.
(6)遮住凸透镜的上半部,物体上任一点射向凸透镜的下半部,经凸透镜折射后,照样能会聚成像,像的大小不发生变化,折射光线减少,会聚成的像变暗.
故答案为:(1)D;(2)①凸透镜没有放在蜡烛和光屏之间;②烛焰、凸透镜、光屏三者中心不在同一高度;(3)缩小;(4)放大;投影仪;(5)圆形的光斑;(6)完整;变暗.

点评 本题考查了凸透镜成像实验注意事项、实验数据分析等问题,分析清楚图示情景、认真审题是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.一个额定电压是6V的小灯泡,其正常工作时通过的电流约为0.3A.小明想测定这个小灯泡的额定功率,实验室中有如下器材:电流表、电压表、开关各一个,三个规格分别为“10Ω  lA”、“25Ω  0.2A”、“100Ω  0.5A”的滑动变阻器,导线若干,电源(电压为12V).

(1)通过分析小明应选用规格为“100Ω0.5A”的滑动变阻器.
(2)小明设计了如图1所示电路图,实物图(图2)也已连接了部分电路.请你根据电路图补上两根导线,将电路连接完整.
(3)小明选择了滑动变阻器,并完成了电路连接,且操作均正确,闭合开关后发现灯泡没有发光,电流表有示数,则以下分析和操作正确的是C.(选填选项的字母)
A.可能是小灯泡断路                     B.可能是小灯泡短路
C.应先调节滑动变阻器                   D.应先更换小灯泡
(4)小明通过调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,并获得了小灯泡的额定功率,你认为他判断小灯泡正常发光的依据是观察到电压表示数为6V.
(5)最后,小明还想利用该电路图来探究电流与电压的关系,能实现吗?否(“能”、“否”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)连接电路时开关应断开,电流表的量程应选0~0.6A.
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.

(3)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于A(选填“A”或“B”)端.
(4)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为2.2V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向B(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(5)移动滑片P,记下6组对应的电压表和电流表的示数,并把这6组数据以6个点的形式记录在如图丙所示的坐标中,根据信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W.
(6)该实验中滑动变阻器的作用是保护电路和改变灯泡两端电压.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下列各图中,当滑片向右移动时电阻变大的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.认真阅读下表,你一定能有所发现,请你任意写出三条:
一些物质中的声音的传播速度 (单位m/s)
空气15℃340
空气25℃346
软木         500
煤油         1324
纯水         1497
海水25℃1531
钢棒             3750
大理石           3810
铝棒             5000
铁棒             5200
(1)声音在不同介质中传播速度不同
(2)声音在固体、液体中比在空气中传播的快
(3)在同种介质中传播时,声音的传播速度受温度影响,温度越高,速度越快.

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14.如图所示,用铅笔芯做成一个滑动变阻器,移动左端的铜环可以改变铅笔芯接入电路的长度.开关闭合后,铜环从A端向B端滑动,小灯泡亮度变亮电压表示数变小(变大/变小/不变).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图所示是一条电鳗,电鳗是一种以能短暂强力放电而闻名的淡水鱼类.电鳗在放电时,头部是正极,尾部是负极,每枚肌肉薄片像一个小电池,只能产生150毫伏的电压,但许多个“小电池”组装起来,放电时的电压便可高达600V,这种高电压只能维持非常短暂的时间.
(1)电鳗在放电时可看成是电路中的电源.(选填“电源”或“用电器”)
(2)150毫伏=0.15伏.
(3)为了获得高达600V的电压,则需要4000个“小电池”串联起来.

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18.重80N的物体,静止在粗糙的水平地面上,如果用8N的力水平向右推它,没有推动,则物体所受的摩擦力大小为8N,方向水平向左;如果水平推力增加到15N,物体刚好做匀速直线运动,那么物体的受摩擦力的大小为15N;若将水平向右的推力增加到20N,此时物体所受的摩擦力大小为15N,物体将向右做加速(加速/减速/匀速)运动.

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19.一个额定电压是2.5V的小灯泡,正常工作时的电阻约为8Ω,小科想测量它的额定功率,实验室有如下器材:电源(电压恒为6V)、电流表、电压表、开关各1个、规格分别为“10Ω  1A”和“50Ω  0.5A”的滑动变阻器2个,导线若干.
(1)小明设计了如图所示电路,他应选用规格为50Ω0.5A的滑动变阻器.
(2)正确连接电路并正确操作后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表有示数但比较小,那么接下来应进行的操作是应移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光.
(3)小科测量实验时,部分实验数据和现象如表,由于小科粗心大意,没有记录灯泡正常发光时电流表示数,于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{1V}{0.2A}$=5Ω,再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=$\frac{{U}_{2}^{2}}{R}$=$\frac{(2.5V)^{2}}{5Ω}$=1.25W.请你判断小灯泡的额定功率应<(选填“>”、“=”、“<”)1.25W.
实验次数电压表示数/V电流表示数/A灯泡亮度
110.2较暗
22.5/正常发光
360.3不发光

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