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如图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止自由滚下,撞击同一木块。请回答以下问题:

(1)设计实验的目的是研究钢球动能的大小与    的关系。 
(2)实验中,如果平面绝对光滑,还能得出结论吗?为什么?此时小球撞击前后动能大小会发生变化吗?为什么?
(1)速度(1分)。(2)不能得出结论,如果平面绝对光滑,木块被撞击后将做匀速直线运动,不会停下来,无法根据它运动的远近来判断动能的大小(1分)。小球撞击木块后动能会减小(1分),原因:由于无摩擦,根据能量守恒定律,小球碰撞前的动能等于碰撞后木块和小球的总动能(只是机械能一部分发生了转移),这样小球的动能会减小(1分)。

试题分析:(1)实验中采用控制变量的方法,保证同一钢球质量不变,同一斜面倾斜程度和接触面粗糙程度不变,不同的高度由静止自由滚下,则到水平面时,速度的大小一致,撞击木块后根据木块运动的距离来判断,球的动能的大小。所以实验的目的是研究钢球动能的大小与速度的关系;
(2)实验中根据撞击木块后木块运动的距离来判断能的大小,所以如果平面绝对光滑,即不受摩擦阻力,木块将做匀速直线运动,不会停下来,无法根据它运动的远近来判断动能的大小;
小球撞击木块后动能会减小。因为,撞击后,木块向前运动,获得了动能,根据能量守恒定律,能量即不会凭空产生,也不会凭空消失,则木块具有的动能是由钢球转移给它的,所以小球的动能必定会减小。
点评:关键是会会利用控制变量法和转换法,探究影响动能的大小因素.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

请分析以下两个有关能量的问题。
(1)“强弩之末势不能穿鲁缟者也"。强弩之末不能穿透薄薄的丝绸,说明物体的动能大小与它的       有关。
(2)旋转图中的吸管后,将可乐罐放在桌面上,罐就会运动起来,这是因为罐中的橡皮筋积蓄了            能。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

在下列空格中填上动能、势能或弹性势能:
(1)机械手表的发条具有      
(2)风具有     
(3)街道旁边路灯具有       

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图给出的各种现象中,物体动能发生改变的是( )
A.运动员把飞来的足球踢出去B.小孩匀速从滑梯滑下
C.核外电子绕原子核匀速转动D.刚刚起飞的火箭

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,是探究“动能的大小与什么因素有关?”实验的示意图。小球从a处滚下,在c处与小木块碰撞,并与小木块共同运动到d处停下。下列判断中正确的是
A.从a到b,小球的势能不变,动能增大
B.从b到c,小球的势能增大,动能增大
C.到达c处,小球的势能最小,动能最大
D.到达d处,小球的动能为零,小木块的动能最大

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列关于图中所示的现象描述或解释正确的是(    )
A.甲图:通过沼泽地时脚下垫木板是为了减小对地面的压力
B.乙图:起瓶器开启瓶盖时,可看作是以B为支点的省力杠杆
C.丙图:两小球相互推斥,a、b两轻质小球一定都带电
D.丁图:该装置可探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小丽同学在初中物理探究实验时发现:

(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来。
如:图甲是小球A撞击木块B的实验通过观察       ,间接的知道物体动能的大小;图乙的实验是通过观察      ,间接比较两个电阻丝产生的热量的多少。
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量方法。
如:图甲的实验中,使用同一个球从斜面不同高度处自由滚下,为了探究动能大小与       的关系;图乙中将两个电阻串联起来,就是为了         ,探究电流产生的热量与      的关系。
(3)有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验。
如:图甲装置中增加一个弹簧测力计等器材,我们还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关;图乙中如果再增加一个       ,我们就可以探究电流产生的热量与电流大小的关系了。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明骑自行车上学途中,要经过一段上坡路。他思考:物体冲上斜坡的最大距离可能与哪些因素有关呢?
(1)他发现车子的初始速度越大,冲上斜坡的最大距离就越长。这是因为车子的初始速度越大,它的初始动能也越大,上坡过程中增加的___________就越大。
(2)他进而又提出两个猜想:
猜想一:物体冲上斜坡的最大距离可能与物体的质量大小有关;
猜想二:物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的倾角大小有关。
你的猜想是:物体冲上斜坡的最大距离可能与         有关。
为了验证猜想一,他将与水平面平滑连接的长木板以一定的倾角θ固定,左边放置一斜面,如图所示。实验时为了让不同质量的小木块以相同的初始速度滑上长木板,应该使小木块从斜面的       处自由下滑。

(3)小明发现当不同质量的木块以相同初始速度滑上长木板时,向上滑行的最大距离均相同。这说明猜想一是___________(选填“正确”或“错误”)的。
在验证猜想二的实验中,小明让一木块以相同的初始速度分别滑上不同倾角的长木板,测得的数据记录如下表:
次数
1
2
3
4
5
木板倾角θ
10°
30°
53°
75°
85°
向上滑行的最大距离s/m
0.50
0.40
0.36
0.39
0.43
根据表中数据,可知木块向上滑行的最大距离s与倾角θ关系是__________________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

把一只皮球向上抛出,它在上升过程中是____ 能转化成________能,在下降过程中,是________ 能转化成____ 能。

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