(2014·黔西南)图甲是测量灯泡(U额=2.5 V)电阻的电路,电源电压为4 V.
(1)请将图甲电路连接完整(导线不能交叉).连接电路时开关应处于_______状态.
(2)实验中滑动变阻器除了保护电路外,还可以_______________________________.
下表是记录部分实验数据图乙是第一次实验中电流表示数,该示数为________A,这5次实验中,灯泡电阻的最大值大约为_______Ω(结果保留2位小数).
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压 | 2.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.5 |
电流 | - | 0.22 | 0.19 | 0.16 | 0.10 |
科目:初中物理 来源: 题型:
下列属于有害摩擦的是
A.自行车车轴与轴承之间的摩擦 B.自行车脚踏板与鞋之间的摩擦
C.自行车刹车时,刹车闸与车轮间的摩擦 D.自行车把手与手之间的摩擦
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(2014·重庆)近年来机器人在反恐、防爆中起到了重要的作用,如图所示是一种履带式防爆机器人,使用电力驱动装置.它的特点是:体积小、质量小、转向灵活,便于在狭窄的地方工作;操作人员可以在几百米到几公里以外通过无线电或光缆控制其活动;装有多台CCD摄像机用来对环境进行观察;机器人上装有可自由旋转的机械手,锋利的夹钳可将爆炸物的引线剪断,灵活的手爪可把雷管拧下来,并把爆炸物举起运走;还装有猎枪,利用激光指示器瞄准目标后,可把爆炸物的定时装置及引爆装置击毁;另装有高压水枪,可以切割爆炸物.请参照示例写出这个机器人所涉及的物理信息和对应的物理知识(不得与示例重复).
示例:物理信息:使用电力驱动装置.
物理知识:电能转化为机械能.
作答:物理信息:__________________________________.
物理知识:_____________________________________________________.
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晓雯探究凸透镜的成像规律,进行了如下操作并得到了相关结论.
(1)如图所示,让太阳光正对着凸透镜照射,把光屏置于另一侧.改变光屏与凸透镜间的距离.直到光屏上出现一个最小最亮的光斑,测得凸透镜的焦距是_______.
(2)将蜡烛,透镜和光屏放在光具座上,并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在__________________.
(3)按要求进行观察和测量,并将观测情况记录在下表中.
实验序号 | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性质 |
1 | 30 | 15 | _______________ |
2 | 20 | 20 | 倒立、等大的实像 |
3 | 15 | _________ | 倒立、放大的实像 |
4 | 6 | 无 | 正立、放大的虚像 |
①在表中空格内填写相应内容.
②当烛焰从远处靠近透镜时,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应________透镜
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(2014·绵阳)在“探究电压一定,电流与电阻的关系”实验中,实验室提供的实验器材有:电源一个(两端电压恒为3 V),电流表、电压表各一个,开关一个,六个定值电阻(阻值分别为:4 Ω、6 Ω、8 Ω、10 Ω、14 Ω和25 Ω),两只滑动变阻器(规格分别为:“15 Ω 1 A”和“20 Ω 0.3 A”),导线若干.实验前电压表和电流表已调零,实验时用导线a、b、c、d、e、f和g按如图1所示方式连接电路.
(1)闭合开关前,应把滑动变组器的滑片调到端______(填“A”或“B”).
(2)闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,结果电流表有示数,电压表示数始终为零,则可能是导线_______出现断路.
(3)故障排除后.先将25 Ω的定值电阻接入电路,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2 V.并记下相应的电流值;然后改接14 Ω的电阻,此时滑片应向______端滑动(填“A”或“B”),为了用六个定值电阻分别进行实验,他应该选择的一个滑动变阻器规格是_______.
(4)小张测出了六组数据并在老师的指导下,通过作I-1/R图像,来分析电压一定时电流与电阻的关系.如图2所示,小张已在坐标纸上描了六个点,请在图中做出I-1/R图像;并通过分析图像,可以得出结论:________________________________________________
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探究电磁波特性的实验过程如下:
(1)将手机的“背景灯光提示”功能打开后放在真空罩中,用抽气机抽去罩中空气,打电话呼叫罩中手机,这时,手机背景灯光闪烁,如图所示.这个事实表明:电磁波________(填“能”或“不能”)在真空中传播.将手机放在金属容器中(手机不与金属容器壁接触),打电话呼叫金属容器中的手机,这时手机_______(填“能”或“不能”)接收到信号.
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(2014·遂宁)毛毛在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,使用的实 验装置如图所示.
(1)在实验过程中,应拉着木块使其在水平方向做_______________运动.
(2)在整个探究过程中共进行了9次实验,实验数据记录如下:
接触面 类型 | 实验 次数 | 对接触面 的压力(N) | 运动速度 (cm/s) | 接触面的 大小(cm2) | 测力计示数(N) |
木板 | 1 | 5 | 2 | 50 | 1.2 |
2 | 10 | 2 | 50 | 2.3 | |
3 | 15 | 2 | 50 | 3.5 | |
棉布 | 4 | 5 | 2 | 50 | 1.8 |
毛巾 | 5 | 5 | 2 | 50 | 2.7 |
6 | 5 | 3 | 50 | 2.7 | |
7 | 5 | 4 | 50 | 2.7 | |
8 | 5 | 4 | 30 | 2.7 | |
9 | 5 | 4 | 15 | 2.7 |
①分析1、2、3次实验数据可知,滑动摩擦力的大小与________有关.
②分析________三次实验数据可知,滑动摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关.
③分别比较5、6、7三次实验数据和7、8、9三次实验数据还可以得出滑动摩擦力的大小与物体运动速度和接触面的大小均__________(填“有关”或“无关”).
(4)本次实验采用的探究方法主要是_______________法.
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(2013·重庆)科学家有着强烈的好奇心和执着的探究精神,德国物理学家 最先通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系,即:。为了纪念他作出的杰出贡献,人们将他的名字命名为 的单位。发动机常用水来做冷却剂,这是因为水的比热容较 。
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用如图所示装置研究“阻力对物体运动的影响”实验.
(1)实验时,让小车从斜面 高度滑下,目的是使小车到达平面时具有相同的初速度.
(2)如图所示的三种情况,小车在 表面滑行时运动状态最容易改变.
(3)结论:表面越光滑,小车运动的距离越远,说明小车受到的阻力越 ,速度减小得越 .推理:如果运动物体不受力,它将做
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