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    起重机的钢丝绳吊着货物匀速上升，货物受到____力和____力的作用，这两个力的施力物体是______和______，这两个力的关系是_______________．
    拉力，重力，钢丝绳，地球，一对平衡力

    试题分析：货物在竖直向下的重力和钢丝绳对它竖直向上的拉力作用下，匀速上升，所以它们是一对平衡力；
    重力的施力物体是地球，拉力的施力物体是钢丝绳．
    点评：本题考查了二力平衡的判断．由受力可以判断物体的运动状态；由状态也可以判断受力情况．
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    二力平衡的条件是：　                                           　

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    形状不规则的均匀薄板可用悬挂法找重心，图中虚线是第一次悬挂时拉力的作用线，试在图中确定该薄板的重心。（用O表示，保留作图痕迹）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，跳伞运动员在空中匀速直线下降，已知人和伞的总重为750N，则人和伞受到的阻力大小为________N，方向是________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    一个桃子静止在水平桌面上，图中能正确表示桃子受力情况的图是（    ）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下图所示的各物体中，所受的两个力是彼此平衡的有（　　）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究二力平衡条件的实验中小明选择了如图所示的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。

    （1）实验中选择小卡片的目的是_________（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂的个数。
    （2）为了探究两个平衡力是否在同一直线上，进行如下操作：_________（填“挤压”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关．
     
    (1) 实验中，他应_________拉动木块，并记下弹簧测力计的示数．此时是利用                原理来得到摩擦力的大小的。
    (2) 比较图____________可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，并且压力越大，摩擦力越大；比较甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的_______有关，且接触面越______，摩擦力越大．
    (3) 小明还发现；在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止．该现象表明：物体在静止时也可能受到_____力的作用，且该力的大小与____力的大小有关．
    （4）在乙图实验中，当在木块上放一重为1N的砝码时，砝码与木块一起做匀速运动，则此时砝码受到木块的摩擦力为（   ） 
    A．1NB．大于1NC．大于0N但小于1ND．0N
    (5) 上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了．这是利用增大_________的方法增大摩擦力．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列运动的物体中，受力平衡的是（   ）
    A自由下落的苹果       B.加速上升的火箭 
    C 沿斜面匀速下滑的木块  D.减速行驶的机车。

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