【题目】如图所示,小倩同学提了11 kg的水给树苗浇水,已知桶自身质量为1 kg,桶的底面积是5×10-2 m2(桶的厚度不计),桶中水深h为20 cm,提水时手的受力面积为0.8×10-3 m2。(取g=10 N/kg)求:
(1)水对桶底的压力_____和压强各是多大_____?
(2)提水时手受到的压强是多大____?
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【题目】如图所示,电源电压为4.5V,电压表量程为0~3V,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样,小灯泡标有“2.5V 1.25W”(灯丝电阻不变),电流表量程为0~0.6A,要求两电表示数均不超过所选量程,灯泡两端电压不允许超过额定值,下列说法中不正确的是( )
A.小灯泡灯丝电阻为5Ω
B.该电路的最大功率是2.25W
C.该电路中电压表最大示数是3V
D.滑动变阻器允许接入电路的最小阻值为4Ω
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【题目】如图所示,一长方体木块,置于同一粗糙水平面上,甲图木块竖放,乙图木块平放,丙图木块平放并在其上加一重物.在甲、乙、丙三种情况下,匀速拉动长方体所需的水平力分別为F甲、F乙、F丙 . 则下列关系正确的是( )
A.F甲<F乙<F丙
B.F甲>F乙>F丙
C.F甲<F乙=F丙
D.F甲=F乙<F丙
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【题目】如图甲为亮度可以调节的小台灯电路.电源电压为24Ⅴ,灯泡的额定电压为24Ⅴ,通过灯泡的电流跟其两端电压的关系如图乙.调节滑动变阻器R,使灯泡的实际功率为3.6W时,灯泡两端的电压为V,此时滑动变阻器R连入电路的阻值是Ω.
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【题目】在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中,某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积S是有关的,但有怎样的关系看法不同。于是,在老师的帮助下,小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料,制成高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验,测出实心圆柱体竖直放置时(如图所示)对水平桌面上海绵的压下深度,实验记录见下表。
(1)该小组同学是通过_________________________来判断压强大小的。
(2)分析实验1、2或4、5可以得出:当圆柱体的材料密度相同时,实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的____________。
(3)分析____________可以得出,当圆柱体的密度相同时,实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关。
(4)此探究过程用到的科学探究方法有_______________、__________ 。
(5)实验结束之后,同学们在老师的指导下,以某一合金甲圆柱体为研究对象,推导它对海绵的压强大小的表达式(已知合金的密度为ρ,长方体铁块的高度为h,底面积为S)。表达式为_______________ 。
(6)上面推导出的表达式____________(选填“能”或“不能”)应用于各类固体的压强的计算。
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【题目】有的跑车在车的尾部设计安装了一种“气流偏导器”,它的上表面平直,底部呈弧形凸起,相当于一个倒置的翅膀(如图所示),这主要是为了让跑车高速行驶时,车轮能更好地抓紧地面。请解释其中道理____。
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【题目】疫情期间,小丽帮妈妈做家务时,发现生活中处处有物理。下列分析错误的是( )
A.茶壶的壶嘴和壶身组成连通器
B.菜刀的刀刃很锋利,是为了减小压强
C.利用大气压把吸盘式挂钩压在平滑的墙壁上
D.浴室内的防滑垫表面凹凸不平是为了增大摩擦
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【题目】在语文课本上学习了“死海不死”的文章后,小敏想“探究浮力的大小与哪些因素有关”,她提出了如下猜想:
猜想一:可能与液体的密度有关
猜想二:可能与物体排开液体的体积有关
猜想三:可能与物体浸没在液体中的深度有关
为了验证上述猜想,她按照图中字母顺序做了如下实验:
(1)分析比较实验步骤A、C、D,可以验证猜想 ;分析比较实验步骤A、B、C,可以验证猜想 二 是正确的,并由此联想到,轮船的满载排水量越 (选填“大”或“小”),它的承载能力就越强.
(2)分析图中题中提供的信息,可知图E中物体所受的浮力大小为 N,计算可知盐水的密度是 kg/m3
(3)实验中采用了 的研究方法,下列问题的研究中,也用到这种方法的是 .
A、将乒乓球靠近发声的音叉,通过乒乓球被弹开显示音叉在振动
B、在研究磁场时,引入“磁感线”的概念
C、探究电流与电压、电阻的关系
D、用合力代替同一物体上所受到的几个力.
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