实验次数 | 斜面倾斜程度 | 斜面粗糙 程度 | 木块重量G/N | 斜面高h/m | 拉力F/N | 斜面长 s/m | 有用功 W有/J | 总功W总/J | 机械效率 η |
1 | 较缓 | 木板表面 | 2 | 0.1 | 0.6 | 0.5 | 0.2 | 0.3 | 67% |
2 | 较陡 | 木板表面 | 2 | 0.2 | 1 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 80% |
3 | 最陡 | 木板表面 | 2 | 0.3 | 1.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 86% |
4 | 最陡 | 毛巾表面 | 2 | 0.3 | 1.6 | 0.5 |
分析 (1)根据W有用=Gh计算有用功,根据W总=Fs计算总功,根据η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%计算机械效率;
(2)根据表中实验数据,应用功的计算公式求出有用功与总功,然后由效率公式求出斜面的效率.
(3)要验证猜想A、斜面的机械效率可能与斜面的粗糙程度有关,应控制物体重力、斜面倾斜程度、斜面高度相同而斜面粗糙程度不同,分析表中实验数据,然后答题.
(4)根据表中1、2、3三次实验数据,应用控制变量法分析答题.
(5)使用斜面可以省力,但不可以省功.
解答 解:(1)测量有用功的原理:W有用=Gh,测量总功的原理:W总=Fs;测量机械效率的原理:η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%;
(2)由表中第四组实验数据可知,W有=Gh=×0.3m=0.6J,W总=Fs=1.6N×0.5m=0.8J,
斜面效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{0.6J}{0.8J}$×100%=75%;
(3)由表中3、4两次实验数据可知,在斜面粗糙程度不同而斜面的倾斜程度相同时,斜面的效率不同,由此可知,斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有关,故猜想A正确.
(4)由表中第1、2、3此实验数据可知,当斜面粗糙程度相同时,斜面越平缓,越省力,拉力越小,机械效率越低.
(5)由数据分析可知,使用斜面时,拉力小于重力,但总功总大于有用功,即使用斜面可以省力,但不可以省功.
故答案为:(1)W有用=Gh、W总=Fs;η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%;(2)0.6;0.8;75%;(2)3、4;(3)小;低;(4)力;功.
点评 本题考查了求功、斜面的效率、实验数据分析等问题,熟练应用功的计算公式、效率公式、应用控制变量法认真分析实验数据即可正确解题.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源:2016-2017学年广东省揭阳市八年级下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用60N的力推乙,如图所示,以下分析正确的是( )
A. 同时后退,乙对甲的推力小于60N
B. 甲静止不动乙向后退
C. 乙后退的过程中,始终受到60N推力的作用
D. 乙由静止变为后退,说明力可以改变物体的状态
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