在物理学中.磁场的强度用磁感应强度B 表示．B越大.磁场越强,B=0.表示没有磁场．如果电阻大小随磁场的强弱变化而变化.则这种电阻叫磁敏电阻．某磁敏电阻RB在室温下的阻值与外加磁场B大小间的对应关系如表所示.外加磁场B／T00.040.080.120.160.20磁敏电阻RB／Ω150170200230260300把RB接入如图甲所示电路(电源电压恒为6V.滑动变阻器R� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在物理学中，磁场的强度用磁感应强度B（单位是T）表示．B越大，磁场越强；B=0，表示没有磁场．如果电阻大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻．某磁敏电阻R_B在室温下的阻值与外加磁场B大小间的对应关系如表所示。

外加磁场B／T	0	0.04	0.08	0.12	0.16	0.20
磁敏电阻R_B／Ω	150	170	200	230	260	300

把R_B接入如图甲所示电路（电源电压恒为6V，滑动变阻器R’上标有“100 1A”字样），并在室温下进行实验。

（1）由上表可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而    。
（2）将磁敏电阻R_B置于乙图磁场中，当其由位置“2”移到位置“1”时，电路中的电流
    （填“变大”、“变小”或“不变”）；为了使电压表的示数保持不变，滑动变阻器R’的滑片P应向       （填“a”或“b”）端移动；
（3）当磁敏电阻R_B处于磁场位置“1”，滑动变阻器R’滑片P位于b端时，电压表的示数为4V，则位置“1”处的磁感应强度为       T。

（1）增大（2）变小, b （3）0.08

解析试题分析：（1）由上表可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而增大。
（2）由位置“2”移到位置“1”时，磁场增强，电阻变大，所以电路中的电流变小；为了使电压表的示数保持不变，根据串联电路的分压特点，滑动变阻器阻值应变大，滑动变阻器R’的滑片P应向b端移动；
（3）当磁敏电阻R_B处于磁场位置“1”，滑动变阻器R’滑片P位于b端时，电压表的示数为4V，
电路中的电流：

根据表中数据：磁感应强度为0.08T。
考点：欧姆定律的应用；滑动变阻器的使用．
点评：此题是一道信息给予题，主要考查了学生接受新信息的能力，同时考查了学生对欧姆定律的应用能力．首先要熟练掌握欧姆定律的基本公式及变形公式，同时在解决题目时，要注意将电路简化成一般的串联电路．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在物理学中，磁场的强度用磁感应强度B（单位是T）表示．B越大，磁场越强；B=0，表示没有磁场．如果电阻大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻．
（1）图1所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象．根据图象可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而

．

（2）将该磁敏电阻R放在磁场外，接入图2所示电路，闭合开关后，电流表示数如图3所示，则流过磁敏电阻的电流为

mA，此时磁敏电阻两端的电压为

V．
（3）只要在图2中再连入一个电压表，就可测量磁敏电阻的阻值，利用图1，可知道相应位置的磁感应强度大小．请将电压表连入电路．
（4）正确接线后，将磁敏电阻R置于磁场中的A点，接通电路，电压表和电流表的示数分别为5V和20mA，磁敏电阻的阻值为

Ω，此时A点的电磁感应强度B=

T．改变磁敏电阻R在A处放置的方向，电压表和电流表的示数都不变，则该磁敏电阻的阻值与磁场方向

（填“有关”或“无关”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

在物理学中，磁场的强弱用磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）来表示，磁感线越密的地方，磁场越强，磁感应强度B越大．
（1）在图中，甲为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图，由图可知，该磁极为

极，若在1处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图乙中的

甲

．
（2）磁敏电阻阻值的大小随磁场的强弱变化而变化，图丁是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象，根据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而

增大

．图线没有过坐标原点，说明了

放入磁场前，磁敏电阻的阻值不为零

．

	1	2	3
U/I	1.50	3.00	4.50
I/mA	3.00	6.00	9.00

（3）王强设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路如图丙所示，（其中磁敏电阻所处的磁场未画出）．将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置某处，测出电阻后，利用R-B特性曲线可以读出相应的磁感应强度．
①在图甲磁场中1处，测得的数据如图中所示，则该磁敏电阻的测量值为

500

Ω．
②根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知，1处的磁感应强度为

1.0

T．
③在实验过程中，仅将磁敏电阻从1处移至2处，其它条件不变，那么电流表的示数

增大

（填“增大”、“减小”或“不变”）．
④依据上述方法获得的磁感应强度B的测量值与该点实际值存在不小的误差，为尽可能准确反映空间某点磁场的强弱，你认为在选择磁敏电阻时应注意什么问题？

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2012?如东县模拟）在物理学中，磁场的强弱用磁感应强度（B）表示，国际单位为特斯拉（T）．磁场越强，磁感应强度越大．
小明同学为了测量磁场的强弱，设计了如图甲所示的电路．根据要求回答下列问题：
（1）在图甲所示的电路中，若将开关S₁闭合，电磁铁左端为

极，若将滑动变阻器R₁的滑片由当前位置向右移动，则位置“1”的磁场

减弱

（选填“增强”、“减弱”或“不变”）．
（2）按图甲所示电路正确接线后，闭合开关S₁和S₂，保持R₁滑片在图示位置不变，移动滑动变阻器R₂的滑片，两电表测量的数据如下表：

	1	2	3	4
U（V）	0.00	1.50	1.79	2.71
I（mA）	0.00	1.00	1.20	1.80

①根据表中数据，算出磁敏电阻的测量值R_B=

1500

Ω．
②若图乙为该磁敏电阻在室温下的电阻-磁感应强度特性曲线，其中R_B、R₀分别表示有、无磁场时磁敏电阻的阻值．已知磁敏电阻无磁场时阻值R₀=150Ω，则待测磁场的磁感应强度B=

0.90

T．
（3）分析图乙曲线可知，磁感应强度B在0.4～1.0T范围内磁敏电阻阻值的变化规律是

磁敏电阻的阻值随磁感应强度线性变化（或均匀变化）；或磁敏电阻的阻值随磁感应强度的增大而增大

．
（4）小明同学又想利用磁敏电阻的特性，测量轮子的转速．他设计的方案如图丙所示，其中小磁铁是固定在轮边缘的，磁敏电阻置于轮子附近某处不动．
请你简述该装置的测速原理：

闭合开关S₂，保持R₂滑片位置不变．当轮子转动时，测出电流表（或电压表）示数变化的频率，即可知轮子的转速多少

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?宝应县一模）在物理学中，磁场的强度用磁感应强度B（单位是T）表示．B越大，磁场越强；B=0，表示没有磁场．如果电阻大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻．某磁敏电阻R_B在室温下的阻值与外加磁场B大小间的对应关系如表所示．

把R_B接入如图甲所示电路（电源电压恒为6V，滑动变阻器R’上标有“100 1A”字样），并在室温下进行实验．

外加磁场B/T	0	0.04	0.08	0.12	0.16	0.20
磁敏电阻R_B/Ω	150	170	200	230	260	300

（1）由上表可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而

增大

．
（2）将磁敏电阻R_B置于乙图磁场中，当其由位置“2”移到位置“1”时，电路中的电流

变小

填“变大”、“变小”或“不变”）；为了使电压表的示数保持不变，滑动变阻器R′的滑片P应向

（填“a”或“b”）端移动；
（3）当磁敏电阻R_B处于磁场位置“1”，滑动变阻器R′滑片P位于b端时，电压表的示数为4V，则位置“1”处的磁感应强度为

0.08

T．

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科目：初中物理 来源：2011届北京市石景山区初中毕业暨一模考试物理试题 题型：实验题

在物理学中，磁场的强弱用磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）来表示，磁感线越密的地方，磁场越强，磁感应强度B越大.

（1）在图20中，甲为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图，由图可知，该磁极为 ▲ 极，若在l处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图乙中的  ▲   .
（2）磁敏电阻阻值的大小随磁场的强弱变化而变，图丁是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象，据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而▲ ．图线没有过坐标原点，说明  ▲ .
（3）王强设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路如图丙所示，（其中磁敏电阻所处的磁场未画出）．将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置某处，测出电阻后，利用R—B特性曲线可以读出相应的磁感应强度.
①在图甲磁场中1处，测得的数据如图20表中所示，则该磁敏电阻的测量值为 ▲ Ω.
②根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知，1处的磁感应强度为   ▲    T.
③在实验过程中，仅将磁敏电阻从1处移至2处，其它条件不变，那么电流表的示数
▲   （填“增大”、“减小”或“不变”）.
④依据上述方法获得的磁感应强度B的测量值与该点实际值存在不小的误差，为尽可能准确反映空间某点磁场的强弱，你认为在选择磁敏电阻时应注意什么问题？

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