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在“探究串联电路中电压规律”的实验中,有多个电阻可供选择,小李把两只电阻R1、R2串联起来接到电源上,如图甲所示.

①图乙为小李同学依照图连接的实验电路,其中有一根导线尚未连接,请用笔画线代替导线,补上后要求:电压表测R1两端的电压.
②正确连接电路后,实验正常进行,通过测得两组实验数据如下表所示:
实验次数UAB(伏)UBC(伏)UAC(伏)
1426
2336
由此可以得出初步结论:________.
③你认为本实验设计有什么不合理或可以改进的地方?若有,请加以说明.________.

串联电路中电源电压等于各串联电阻两端的电压之和    实验次数还需增加,至少要3次
分析:①连接电路时应使R1与电压表并联;
②主要从三个电压值的数量关系上寻找规律;
③实验的次数偏少,说服力便不强,不具普遍性,因此可从这一角度改进实验.
解答:解:①将电阻R1的右端与电压表的其中一个正接线柱相连,如图所示;
②观察数据可知,每组数据都符合AB间的电压加BC间的电压,等于AC间的电压,由此可以得出初步结论:串联电路中电源电压等于各用电器两端的电压之和;
③为了使实验的结果更具普遍性,应增加实验的次数,至少要3次.
故答案为:①如图;②串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和;
③实验次数还需增加,至少要3次.
点评:在这一实验中,电压表应依次接在每一个电阻的两端和电源两端;分析数据时要注意寻找数量关系,并得出普遍性的规律;对于绝大多数需要测量的实验,我们一般都要求至少测3次,这样的结果会更有说服力.
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如图所示,在探究串联电路中的电压关系时,小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电 压分别为Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,在表格中记录数据后,下一步应该做的是
换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值
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科目:初中物理 来源: 题型:

小明在探究串联电路中电压的规律时,应将电压表
联在电路中,请指出图中乙、丙两块电压表的分度值和电压分别是
0.1V
0.1V
1.7
1.7
V和
0.5V
0.5V
3
3
V.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小杰同学在探究串联电路中各点的电流有什么关系时,发现老师给他的是两个型号相同的小灯泡.为此他提出了如下的疑问:用两个型号不同的小灯泡是否也会得出相同的结论呢?是不是流过较亮灯的电流大而流过较暗灯泡的电流小呢?对此问题,他进行了如下的实验:如图所示,将两个不同型号的小灯泡串联起来接到电路上,用电流表分别测量出A、B、C各点的电流,所测的电流值分别为I1、I2、I3如下表所示:
小杰对此数据进行了分析后得出了最终结论.
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)小杰同学得出的结论是
串联电路中各处的电流是相等的
串联电路中各处的电流是相等的

(2)小杰同学在上述探究过程中经过了哪几个主要环节?
提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析论证
提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析论证

电流表的位置 A B C
电流(A) 0.18 0.18 0.18

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科目:初中物理 来源:广西自治区期末题 题型:问答题

小杰同学在探究串联电路中各点的电流有什么关系时,发现老师给他的是两个型号相同的小灯泡。为此他提出了如下的疑问:用两个型号不同的小灯泡是否也会得出相同的结论呢?是不是流过较亮灯的电流大而流过较暗灯泡的电流小呢?对此问题,他进行了如下的实验:如图8所示,将两个不同型号的小灯泡串联起来接到电路上,用电流表分别测量出A、B、C各点的电流,所测的电流值分别为I1、I2、I3如下表所示:小杰对此数据进行了分析后得出了最终结论。请根据上述材料,回答下列问题:
(1)小杰同学得出的结论是_____________________________________________________。
(2)小杰同学在上述探究过程中经过了哪几个主要环节?___________________________

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小杰同学在探究串联电路中各点的电流有什么关系时,发现老师给他的是两个型号相同的小灯泡.为此他提出了如下的疑问:用两个型号不同的小灯泡是否也会得出相同的结论呢?是不是流过较亮灯的电流大而流过较暗灯泡的电流小呢?对此问题,他进行了如下的实验:如图所示,将两个不同型号的小灯泡串联起来接到电路上,用电流表分别测量出A、B、C各点的电流,所测的电流值分别为I1、I2、I3如下表所示:
小杰对此数据进行了分析后得出了最终结论.
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)小杰同学得出的结论是______.
(2)小杰同学在上述探究过程中经过了哪几个主要环节?______
电流表的位置ABC
电流(A)0.180.180.18


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