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下列实验活动,能探究声音的产生与传播条件的是


  1. A.
    观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时,能听到清脆的声音
  2. B.
    扬声器播放音乐时,放一些纸片在纸盆上,看到纸片不断跳动
  3. C.
    雨天先看到闪电,几秒后才听到远处的雷声
  4. D.
    把一个小收音机用塑料袋密封后浸没在水中,仍能听到播音
B
分析:声音由物体振动产生;声音的传播靠介质,气体、液体、固体都可作为传播声音的介质;声音在三种不同介质中的传播速度是不同,在固体中传播最快,其次是液体,气体中传播最慢.
解答:A、通过观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时,能听到清脆的声音;此现象不能作为探究声音产生条件的实验,故A错误;
B、扬声器播放音乐时,放一些纸片在纸盆上,看到纸片不断跳动,说明发声的扬声器在振动,故B正确;
C、雨天先看到闪电,几秒后才听到远处的雷声,说明声音的传播速度远远小于光速,故C错误;
D、把一个小收音机用塑料袋密封后浸没在水中,仍能听到播声,说明液体(水)能够传声,故D错误;
故选B.
点评:明确声音产生的条件和传播的条件,以及声速的知识,即可解答此题.
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科目:初中物理 来源:2009-2010学年沪科版八年级(上)月考物理试卷1(解析版) 题型:选择题

下列实验活动,能探究声音的传播条件的是( )
A.观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时,能听到清脆的声音
B.扬声器播放音乐时,放些纸片在纸盆上,看到纸片不断跳动
C.雨天先看到闪电,几秒钟后才听到远处的雷声
D.把一个收音机用塑料袋密封后浸没在水中,仍能听到声音

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