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    14．过春节时，同学们总喜欢燃放鞭炮，其中有一种鞭炮不需用火去点燃，只要稍用力将它甩向地面，鞭炮就可以爆响．鞭炮与地面发生碰撞时，通过做功的方式，使它的内能增大（增大/减小）．火药爆炸过程相当于热机工作过程中的做功冲程．

    分析 本题抓住做功改变物体内能．对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减小．同时结合热机当中不同冲程的能量转化进行判断．

    解答 解：鞭炮与地面发生碰撞时，对鞭炮做功，内能增加，温度升高．火药爆炸过程中，将火药燃烧的内能转化成机械能，相当于热机工作过程中的做功冲程．
    故答案为：做功；增大；做功．

    点评 本题考查了做功改变物体内能，并能与实际应用相结合．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．（1）如图（1）所示，木块的长度是3.90cm．
    （2）如图（2）所示，温度计的示数为-14℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．温度的物理意义：温度表示物体的冷热程度，生产与生活中，常用摄氏温度表示温度的高低，该物理量的符号是℃，单位叫摄氏度，记为℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验．（实验室已准备多套A、B装置）

    （1）甲、乙两组同学用同样多且初温相同的温水进行实验，加热所用的酒精灯也相同，结果甲组同学从开始加热到水沸腾用时较短，则甲组选择的是B（选填“A”或“B”）套装置．
    （2）乙、丙两组同学选用的相同实验装置进行了实验，并根据实验记录的数据绘制了如图C所示的a、b两条曲线（a表示乙组的，b表示丙组的）．由图象可知，他们两组测得的水的沸点相同（填“相同”或“不同”），图D（选填“D”或“E”）所示的情形可表示水正在沸腾．他们两组从开始加热到水沸腾所用的时间不同的原因可能是水的质量不同．
    （3）水沸腾后继续给水加热，温度计的示数将不变（填“升高”、“不变”或“下降”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：甲车的速度是4m/s．运动速度相同的两小车是甲丙；若以甲车为参照物，则乙车向后运动，（选填“向前运动”、“向后运动”、“静止”），丙车静止（选填“静止”或“运动”）．若乙和丙运动的路程之比是3：5，则乙和丙所用的时间之比是12：5．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．2014年12月28日“无锡地铁二号线正式开通运营，它是贯穿无锡城区东西的一条城市快速轨道交通线路．该线起于滨湖区梅园站，止于锡山区安镇站，全程运行大约50分钟，沿线共设车站22个，部分站点数据如表，
    车站名称距前站距离（米）总里程（米）
    三阳广场9559110
    无锡东站74325464
    安镇西101726481
    求：（1）无锡地铁二号线的全程平均速度为多少？（结果取整数）
    （2）若要从无锡东站乘地铁到三阳广场站大约需要多少时间？（结果取整数）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．回顾实验和探究：
    （1）探究声音的产生与传播：
    过程将碎纸片放在正在播
    放音乐的扬声器的纸
    盆上，看到纸片不断
    跳动．

    		放在真空罩内的电铃正在发声，用抽气机将罩内空气逐渐抽出，听到铃声越来越弱．
    结论上述过程说明：声音是由物体振动产生的．上述过程说明：声音的传播依靠介质．
    （2）探究平面镜成像规律：
    器材
    方法    		两只大小相同的蜡烛、玻璃板、白纸、刻度尺；
    用玻璃板代替平面镜是为了便于确定像的位置，这是缺点利用法．
    过程与
    步骤    		A．在桌面铺上白纸，纸上垂直放置玻璃板作为平面镜，在纸上记下平面镜的位置
    B．移动点燃的蜡烛位置，再测量一组数据
    C．将像和物的位置用直线连接起来，用刻度尺测量它们到平面镜的距离
    D．拿另一只未点燃的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到看上去它与点燃的蜡烛的像重合，记下此时的位置，即像的位置．同时记下点燃蜡烛的位置，即物体的位置
    这是等效替代法．
    E．把一只点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像
    正确的实验步骤顺序是：AEDCB．
    （3）在探究“凸透镜成像的规律”的实验时：
    实验过程步骤①调节烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心大致在同一高度上；
    ②将蜡烛放在较远处，使物距u＞2f，调节光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像并观察像的性质；
    ③然后再分别将蜡烛放在2f＞u＞f和u＜f，重复以上操作，观察成像情况；
    （4）在研究“物质比热容的实验”中
               实   验   过   程实 验 装 置 图
    两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油，用两个相同的“热得快”对其加热．实验时，我们可以加热相同的时间，通过观察升高的温度不同，来比较水和煤油吸热本领的大小；也可以使水和煤油升高相同的温度，通过比较用时长短，来反映水和煤油吸热的多少不同，这里运用的是转换法

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．学校门口的淮海路宽为15m，汽车在该段的行驶速度大约为12m/s．一名步行速度是1.5m/s学生横穿公路上学，求：
    （1）这位学生横穿马路需要多少秒？
    （2）该学生至少要离行驶过来的汽车多少米才能保证安全过马路？
    （提示：学生过马路的时间和汽车行驶的时间相等）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图所示内径均匀的U形管内盛有密度不同的两种液体，其中一种液体的密度是ρ1，另一种液体的密度是ρ2，该液体的体积是V，且ρ2＞ρ1．静止时两种液体不混合，则左管内液面的密度是ρ2（选填“ρ1”或“ρ2”）．若U形管的横截面积为S，则两边液面的高度差h等于（$\frac{{ρ}_{2}}{{ρ}_{1}}$-1）$\frac{V}{S}$．

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