两个电阻R1.R2的阻值分别是3Ω和5Ω.将它们串联后接到电路中.它们的总电阻是8Ω,通过R1.R2的电流I1.I2之比=1:1．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

4．两个电阻R₁、R₂的阻值分别是3Ω和5Ω，将它们串联后接到电路中，它们的总电阻是8Ω；通过R₁、R₂的电流I₁、I₂之比=1：1．

分析根据串联电路中电阻特点和电流特点分析解答．

解答解：在串联电路中总电阻等于各部分电阻之和，故总电阻为：R=R₁+R₂=3Ω+5Ω=8Ω；
在串联电路中电流处处相等，故通过R₁、R₂的电流I₁、I₂之比=1：1．
故答案为：8；1：1

点评此题主要考查学生对于串联电路特点的理解和掌握，抓住电路连接是关键．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

14．如图1示，某小组研究“杠杆的平衡条件”，器材：有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O为杠杆的支点．
①实验前，应先调节杠杆在水平位置平衡．这样做，除了可以消除自身的重力影响，还可以方便地测量或读出杠杆力臂的大小．调节时，如发现杠杆左端偏高，应如何操作：将平衡螺母向左调．
②某实验小组记录两组数据如下：

实验序号	动力F₁/N	动力臂l₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂l₂/cm
1	2	20	1	10
2	1	8	2	4

根据分析，这组数据中，实验序号为1（选填：“1”或“2”）的一组肯定有错误．检查发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值小（选填：大或小）．
③如图2所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将变大（选填：“变大”、“变小”或“保持不变”），其原因是该力的力臂变短了（此时的力臂小于OC了）．
④某次实验中，若采取如图3所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因D（选填字母）．
A．一个人无法独立操作 B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合 D．力和力臂数目过多

⑤如图4所示，实验小组选用长1.6m、粗细均匀的一只金属杆，绕O点在竖直平面内自由转动，同时将一个“拉力--位移传感器”竖直作用在杆上，并使杠杆在水平位置始终保持平衡．该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图5所示．由图可知金属杆重10N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

15．

在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）如图a所示，杠杆静止，此时杠杆平衡（选填“平衡”、“不平衡”），要使杠杆在水平位置静止，可将杠杆左端的平衡螺母向左调节．
（2）如图b所示，在实验中，若每个钩码重1N，保持左侧钩码的只数和位置不变，在离支点两格的A处施加一个竖直方向的力，也使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应竖直向下，大小为4.5N．．
（3）如图b所示，操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是左侧钩码右移．（写出一条即可）
（4）甲同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是一组实验数据太少，具有偶然性，不便找出普遍规律．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：填空题

12．

如图所示，工作中的四冲程汽油机正处于做功冲程，该冲程将①（选填对应序号：①内能转化为机械能/②机械能转化为内能），若该汽油机每分钟完成2400个冲程，则每秒它对外做功10次．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：选择题

19．关于电动机和发电机，下列说法中正确的是（　　）

	A．	电动机是利用电流的热效应制成的
	B．	发电机是利用电磁铁的原理制成的
	C．	电动机工作时是把电能转化为机械能
	D．	发电机工作时是把电能转化为机械能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

9．某工地的电源电压为220V且保持不变，因工作需要，用较长的导线安装了一只“220V 100W”的电灯．通电后发现灯的亮度比正常工作时暗些，用电压表测得灯两端的电压为200V，求：
（1）电路中导线的电阻；
（2）“220V 100W”的灯在电路中消耗的实际功率是多少？（结果保留整数）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：填空题

16．如图所示电路中，开关闭合L₁、L₂发光，则甲表是电流表，乙表是电压表．