【题目】图甲是安装在木板正面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡Ll、L2 ， 木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路．闭合开关通电后，两灯都能正常发光。
(1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法：用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是________ ，否则是另一种连接方式。
(2)小丽在电源和开关之间串联接入电流表，闭合开关，两灯亮，电流表示数如图乙所示，可初步判断通过每只灯的电流可能是________ A，也可能是________ A．若电流大小是后一填空的值，则表明两灯的连接方式是________ 。
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【题目】（
）如图（甲）所示，把玻璃珠接入电路中，闭合开关，发现小灯泡不发光．说明：____________________；现给玻璃珠加热，如图乙所示，当玻璃珠加热到红炽状态时，发现小灯泡发光，说明：____________________．
（
）如图所示，闭合开关
时，灯泡
、
都不亮．用一段导线的两端接触
、
两点时，两灯都不亮；接触
、
两点时，两灯都不亮；接触
、
两点时，两灯都亮，则故障是____________________．
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【题目】(贺州)如图甲所示电路中，电源电压恒为3 V，图乙是定值电阻R的电流随电压变化图象，假设小灯泡电阻不变，求：
(1)电阻R的阻值是多大？
(2)当闭合开关S1、S3，断开开关S2时，小灯泡正常发光，电流表示数为0.9 A，小灯泡正常工作时的电流是多少？
(3)整个电路消耗的最小功率是多少？
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【题目】小慧在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料等有关．她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她实验时控制琴弦的条件：
如果小慧想探究发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应选用表中编号为___的两根材料（填字母代号）．
如果小慧在实验时，选用材料
和
，则她可研究音调与________的关系．
如果小慧在实验时，选用材料
和
，则她可研究音调与________的关系．
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【题目】小兵同学想知道一辆小汽车的实际效率是多少，他从驾驶员师傅处了解到，该汽车100km耗油约7kg，从书上查得汽油的热值q=4.6×107J/kg，他又测出在平直公路上，人用644N的水平拉力可使汽车匀速前进．（空气阻力不计）求：
（1）该小汽车行驶100km，消耗的总能量是多少？
（2）该小汽车匀速行驶100km，做的有用功是多少？
（3）该小汽车的效率是多少？
（4）若汽油充分燃烧，汽油燃烧放出的总能量转化成了哪几种形式的能？
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【题目】如图所示是消防应急灯的电路图，其中少连了一根导线，工作原理是：外部电路为220V交流电，当其正常时，两盏标有“6V”灯泡不发光；外部电路停电时，两盏标有“6V”灯泡发光．对于这一装置及其工作特点，下列说法中错误的是（ ）
A．当外部电路停电时，电磁铁所在电路工作
B．电磁铁通电时，弹簧具有弹性势能
C．电磁铁的上端始终为N极
D．C点应该和触点B相连
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【题目】为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，如图所示，小敏用大铁钉作铁芯制作电磁铁，还找来一些大头针进行实验，下列说法正确的是
A. 本实验可以通过吸引大头针个数来反映磁性强弱
B. 为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需将电源正负极对调
C. 为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需改变滑动变阻器滑片的位置
D. 为了探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，需改变滑动变阻器滑片的位置
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【题目】如图所示，是实验室用的手摇发电机。当老师演示时，某同学发现接入电流表的指针来回摆动，且转动越快灯泡越亮。则下列结论不正确的是( )
A. 发电机工作过程中电能转化为机械能
B. 发电机工作原理是导体切割磁感线产生电流
C. 指针来回摆动，说明发电机产生的是交流电
D. 转动越快灯泡越亮，说明导体切割速度越大，产生的感应电流越大
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【题目】某组同学在研究小车沿斜面运动时的速度变化，实验装置如图所示，把小车放在斜面的顶端．
(1)实验时用刻度尺测出斜面的长S1=90cm，又用______测出小车从斜面顶端滑下到达底端撞击金属片的时间t1=6s。
(2)把金属片移到斜面的中点，测出小车从斜面顶端滑到中点处的时间t2=4s，那么小车在上半段路程的平均速度v1=______m/s．小车通过斜面下半段路程的平均速度v2=______m/s。（保留两位小数）
(3)根据测量可知，小车的运动速度越来越______，小车做______运动。
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