【题目】根据所学知识完成实验：
（1）小宇在探究“光的反射规律”时将一块平面镜入在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，让一束光线贴着纸板沿EO方向入射，如图甲所示． 
①小宇想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应将纸板（选填“A”或“B”）绕ON向前或向后弯折．
②改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在下表中，根据数据得出结论 ．
次数 | 入射角 | 反射角 |
1 | 20° | 20° |
2 | 40° | 40° |
3 | 60° | 60° |
③另一同学也把一束光贴着纸板A射到O点（如图乙所示），但纸板并未与平面镜垂直，他（选填“能”或“不能”）在纸板B上看到反射光线．
（2）陈悦同学在探究“平面镜成像的特点”时进行如下操作： ①陈悦同学将两根完全相同的蜡烛A、B全部点燃，分别放在玻璃板的两侧，如图丙所示，这样的操作会造成的后果是；
②将蜡烛B熄灭后，该同学移动蜡烛B，直到看上去它与蜡烛A的像 ， 记下像与物的位置；
③移动蜡烛（选填“A”或“B”），重做实验．三次实验像与物的位置如图丁所示，通过分析可知像与物到玻璃板的距离 ．
【答案】
（1）B；反射角等于入射角；不能
（2）在玻璃板的两侧都会出现虚像，形成重影，无法探究像与物的关系；重合；A；相等
【解析】解：（1）①若想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应将纸板B绕ON向前或向后弯折，若纸板上不能显示光线，则可以证明三线是共面的；②改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在右表中，根据数据可得出结论反射角等于入射角；③若纸板并未与平面镜垂直，把一束光贴着纸板A射到O点，法线将会不在硬纸板上，所以在硬纸板上不能看到反射光线．但此时反射光线、入射光线和法线仍在同一平面内．（2）①选用两根完全相同的蜡烛，点燃一只蜡烛，用另一个完全相同的蜡烛放在像的位置，来代替像，为了研究像与物的大小关系；两根完全相同的蜡烛A、B全部点燃，分别放在玻璃板的两侧，在玻璃板的两侧都会出现虚像，形成重影，无法探究像与物的关系；②未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合，可知蜡烛和他成的像大小相等，物体和像关于平面镜对称，可以确定像的位置．③移动蜡烛A，重做实验，未点燃的蜡烛处在像的位置，用刻度尺量出点燃的蜡烛和未点燃的蜡烛到平面镜的距离；通过分析可知，像和物体到玻璃板的距离相等，像和物的连线与玻璃板垂直． 所以答案是：（1）B；（2）反射角等于入射角；（3）不能；（2）①在玻璃板的两侧都会出现虚像，形成重影，无法探究像与物的关系；②重合；③A；相等．
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【题目】在一次课外活动中，小悦同学对家用电水壶进行了相关的观察和研究，并记录了电水壶及她家电能表的有关数据，如下表：
请你根据小悦同学在活动中获得的有关资料，求解在这段时间内：
（1）水所吸收的热量；
（2）电水壶的实际功率；
（3）电水壶烧水的效率.
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【题目】在综合实践活动中，小明做了一个能自动回转的“魔罐”，如图甲所示．他将小铁块绑在橡皮筋中部，让橡皮筋穿入铁罐，两端分别固定在罐盖和罐底上，如图乙所示．实验装置做好后让它从不太陡的斜面上滚下，发现橡皮筋被铁块卷紧了，接着铁罐居然能从斜面底部自动滚上去．以下有关能量转化的判断，正确的是（ ）
A.铁罐在斜面上从最高处滚到最低处，主要是重力势能转化为动能
B.铁罐在斜面上从最高处滚到最低处，主要是弹性势能转化为动能
C.铁罐在斜面上从最低处滚到最高处，主要是动能转化为重力势能
D.铁罐在斜面上从最低处滚到最高处，主要是弹性势能转化为重力势能
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【题目】如图所示的电路中，当开关S1闭合、开关S2断开时，电压表的读数为2V；当开关S1、S2均闭合时，电压表的读数为6V
求：
（1）灯L1两端的电压？
（2）电源电压？
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【题目】小明同学为了测量小石块的密度，进行以下实验： 
（1）把天平放在水平桌面上，如图所示．使用前，他应进行操作是：首先 ， 然后调节 ， 使指针指在分度盘的中央．
（2）他将饮料瓶装满水，拧上盖子，放在调好天平左盘上，天平平衡时，砝码质量和游码位置如图所示，则瓶和水总质量为g．
（3）把质量为48g的小石块放入装满水瓶中，停止溢水后，拧上盖子，擦干沾在瓶上水，用天平测出瓶、瓶内剩余水喝小石块的总质量为111克，则溢出水质量为g，溢出水的体积为cm3
（4）算出小石块的密度为kg/m3 ．
（5）由于小石块具有吸水性，用这种方法测出的密度比真实值偏（选填“大”或“小”）．
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【题目】在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“3.8V”字样，电源电压恒定．
（1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
（2）连接完实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近电源电压，其故障原因可能是： ．
（3）故障排除后，开始实验，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图2所示，则灯泡的额定功率为W．
（4）完成上述实验后，小聪向老师要了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图3所示的电路，也测出了灯泡的额定功率．请完成下列实验步骤：
①闭合开关S1 ， 将S2拨到触点（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为V；
②再将开关S2拨到触点（选填“1”或“2”），保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U；
③灯泡额定功率的表达式为P额=（用已知量和测量量表示）．
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【题目】某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置.
（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是.（ ）
A.采用完全相同的加热方式；
B.酒精灯里所加酒精量相同；
C.取相同质量的水和另一种液体；
D.盛放水和另一种液体的容器相同
（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是℃.
（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多.请你就此现象进行分析，结论为：不同物质的吸热能力（选填“相同”或“不同”）.
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【题目】图所示是实验室电流表的内部结构图，处在磁场中的线圈有电流通过时，线圈会带动指针一起偏转.线圈中电流越大，指针偏转角度就越大.关于该现象，下列说法正确的是（ ）
A.该电流表是利用电磁感应原理工作的
B.线圈中有电流通过时，把机械能转化为电能
C.改变线圈中的电流方向，指针的偏转方向不会改变
D.线圈中电流越大，其所受磁场力就越大
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【题目】为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图所示．
（1）根据图象，某同学认为：“加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些．”这位同学的判断是否正确？请说明理由 ．
（2）要使甲、乙升高相同的温度，应给加热更长的时间，这说明的吸热能力强些．
（3）如果已知甲的比热容是1．8×103J/（kg℃），则乙的比热容是J/（kg℃）．
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