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13.为了营救落入井中的叶子姐姐,小雨通过如图滑轮组将一只底面积为0.2m2的圆柱形空木桶匀速缓慢地放入井中,在这一过程中他施加在绳子上的拉力为65N
(不计绳重和摩擦,g=10N/kg).
(1)请在方框中画出此时小雨的受力示意图.
(2)空木桶放入水中漂浮时,桶底所受水的压强为500Pa.则木桶浸入水中的深度多大?
(3)桶有多重?
(4)动滑轮有多重?

分析 (1)小雨受到重力、拉力、支持力的作用,作用点在中心,利用力的示意图的画法画出小雨的受力;
(2)知道桶底所受水的压强,利用p=ρgh求出木桶浸入水中的深度;
(3)由于桶漂浮,利用物体的漂浮条件和阿基米德原理求桶重;
(4)使用滑轮组,知道拉力,由于F=$\frac{1}{n}$(G+G),据此求出动滑轮重.

解答 解:(1)小雨受到重力G、拉力F、支持力FN的作用,如图所示:

(2)由液体压强公式:p=ρgh可知,木桶浸入水中的深度:
h=$\frac{p}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{500Pa}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=0.05m;
(3)木桶的重力:G=FgVgSh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m2×0.05m=100N;
(4)由图示滑轮组可知,承重绳子的有效股数:n=2,
由滑轮组公式:F=$\frac{1}{n}$(G+G)可知,
动滑轮的重力:G=nF-G=2×65N-100N=30N;
答:(1)小雨的受力示意图如图所示;
(2)木桶浸入水中的深度为0.05m;
(3)桶的重力为100N;
(4)动滑轮重为30N.

点评 本题为力学综合题,考查了学生对力的示意图的画法、液体压强公式、使用滑轮组拉力的计算,利用好使用滑轮组(不计绳重和摩擦)拉力的求法F=$\frac{1}{n}$(G+G+G)是本题的关键.

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B.导游的声音是通过空气传播给游客的,在真空中的传播速度是340m/s
C.导游的妈妈听声音就知道是自己的女儿,是依据声音的音调这一特性
D.导游的声音娓娓动听,它一定不属于噪声

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4.有一种轮子会发光的滚轴滑冰鞋,轮子是透明的,轮周上固定有磁环,由金属线圈和发光二极管组成的闭合电路固定在轮的轴上.溜冰时磁环随轮周转动,相当于金属线圈做切割磁感线运动,电路中产生感应电流,从而使发光二极管发光,在这个过程中能的转化是机械能转化成电能.

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②解释当塞子弹起时,金属管口出现雾的原因:当塞子弹起时,管内气体对外做功,内能减小,温度降低,空气中的水蒸气液化成小水滴,形成雾.

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18.小亮同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验:
(1)实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块,此时摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数,这是利用了二力平衡的知识.
(2)弄清了实验原理之后,同学们提出了如下猜想:
A.滑动摩擦力大小可能与压力大小有关
B.滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关
C.滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关
小亮用一个表面平整的长木板B、三边带钩的长方体木块A和一只弹簧测力计进行实验,把实验数据记录在表格中:
次数压力接触面木块放置测力计示数
1一块木板木板面平放
2一块木板木板面侧放
3一块木板木板面立放
小亮同学的实验可以验证猜想C(填字母序号).
(3)同组的小莉同学用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现弹簧测力计示数不稳定,很难读数,其原因是很难保持木块做匀速直线运动.

(4)聪明的小莉同学将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块A,拉动长木板B,如图乙所示.实验时,她以F=12N的拉力拉着长木板沿水平地面匀速向右运动时,弹簧测力计的示数为5N,则木块A受到木板B的摩擦力大小和方向分别为D.
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