下表是某同学做“研究滑动摩擦力大小跟什么有关的实验时得到的数据: 次数接触面情况压力F/N 摩擦力F/N 1 木块与木板 6 1.6 2 木块与木板 8 1.8 3 木块与毛巾 8 3.5(1)实验时.要求木块在水平板上做匀速直线匀速直线运动.此时摩擦力和物体受到的拉力是一对平衡平衡(选填“平衡或“非平衡 )力.因而弹簧测力计的示数就等于木� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下表是某同学做“研究滑动摩擦力大小跟什么有关”的实验时得到的数据：

次数	接触面情况	压力F/N	摩擦力F/N
1	木块与木板	6	1.6
2	木块与木板	8	1.8
3	木块与毛巾	8	3.5

（1）实验时，要求木块在水平板上做

匀速直线

运动，此时摩擦力和物体受到的拉力是一对

平衡

（选填“平衡”或“非平衡”）力，因而弹簧测力计的示数就等于木块受到的摩擦力大小．
（2）比较1、2两次的数据，可得结论是

接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大

；比较2、3两次数据，可得结论是

压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大

．

分析：（1）匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，根据平衡力的条件，所以拉力和滑动摩擦力大小相等．
（2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．

解答：解：（1）木块在水平拉力作用下进行匀速直线运动，木块水平方向上受到拉力和滑动摩擦力，这两个力是一对平衡力．
（2）实验1和2，接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．
实验2和3，压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
故答案为：（1）匀速直线；平衡；
（2）接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．

点评：掌握滑动摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法，探究滑动摩擦力大小的影响因素．

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29、下表是某同学做“研究液体的压强”实验的部分数据记录：

（1）实验次数1、4、5说明：水的压强随

深度

增加而增大；
（2）实验次数

1、2、3

说明：在同一深度，水向各个方向的相等．
（3）除以上结论外，液体的压强还和

液体的密度

有关

液体密度

越大，压强越大．

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科目：初中物理 来源： 题型：

下表是某同学做“研究液体压强”的实验的部分数据记录：

实验次数	1	2	3	4	5
深度（cm）	3	3	3	6	9
橡皮膜方向	朝上	朝下	朝侧	朝上	朝上
压强计左右液面高度差（cm）	2.6	2.6	2.6	5.4	8.2

（1）实验次数1，4，5说明：水的压强随

深度

增加而增大．
（2）实验次数1，2，3说明：在同一深度，水向各个方向的

压强相等

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

下表是某同学做“研究液体内部压强”实验时记录的部分数据

实验次数	研究对象	橡皮膜所处深度/cm	橡皮膜朝向	压强计内液面高度差/cm
1	水	4.5	朝上	5
2	水	4.5	朝下	5
3	水	4.5	朝左	5
4	水	9	朝上	10
5	煤油	4.5	朝上	4

（1）比较1、2、3次实验数据可知：

在同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强相等

．
（2）由

1、4

两次实验数据可知：其他条件一定时，液体压强随深度增加而增大．
（3）比较1、5次实验数据可得

深度相同，液体的密度越大，压强越大

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

下表是某同学做“研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验时得到的数据．

次数	接触面情况	压力F/N	摩擦力F_f/N
1	木块与木板	10	2.0
2	木块与木板	12	2.4
3	木块与毛巾	12	3.6

（1）实验时，要求木块在水平面上做

匀速直线

运动，弹簧测力计的示数等于木块受到的

滑动摩擦力

．
（2）比较1、2两次的数据，可得出的结论是：当接触面相同时，滑动摩擦力与

压力

有关，

压力

越大，滑动摩擦力越大；
（3）比较2、3两次的数据，可得出的结论是：当压力相同时，滑动摩擦力与

接触面的粗糙程度

有关，

接触面越粗糙

，滑动摩擦力越大．

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