【题目】阅读短文,回答文后的问题:
半导体制冷
半导体材料有P型半导体和N型半导体两种,除了可以用于各种电子元器件外,还可以用作制冷材料,如图是一个半导体制冷单元的原理图,P型半导体和N型半导体的上端和铜片A连接,下端分别和铜片B连接后接到直流电源的两端,此时电路的电流方向是从N型半导体经A流向P型半导体,铜片A会从空气吸收热量,铜片B会向空气放出热量,反之,改变直流电源的正负极方向,使电流方向从P型半导体经A流向N型半导体,这时,铜片A会从空气放出热量,铜片B会向空气吸收热量。由于单个制冷单元制冷量很小,为了满足实际需要,需要多个制冷单元同时工作。
请回答下列问题:
(1)如图,若要使一个电冰箱内的温度下降,铜片A置于电冰箱________,铜片B置于电冰箱__________(以上两个空格选填“箱内”、“箱外”),这就是半导体电冰箱的工作原理,若将图中电源换成交流电源(电流方向会随时间变化),此时电冰箱能否正常制冷?_________(能/不能)
(2)若将图中P型半导体与N型半导体位置互换,其他条件不变,则铜片A上表面空气温度将_________;若将图中电源正负极互换,其他条件不变,则铜片B表面空气的温度将_______。(以上两个空格选填“上升”、“下降”或“不变”)
【答案】 箱内 箱外 不能 上升 下降
【解析】解答:(1)由短文提供的信息可知,①电路的电路流方向是从N型半导体铜片A流向P型半导体,铜片A会从空气吸收热量,应置于冰箱的箱内,从冰箱内吸收热量,使电冰箱箱内的温度下降;铜片B会向空气放出热量,应置于冰箱的箱外;②铜片B会向空气放出热量,应置于冰箱箱外,把从箱内吸收的热量散发掉,达到制冷的目的;③交流电源的电流方向是变化的,这样吸热和放热的状态就会不断改变,不能使吸热的部分恒定保持吸热状态,不能使放热的地方恒定保持放热状态。(2)①将图中P型半导体与N型半导体位置互换,这时电流方向从P型半导体铜片A流向N型半导体,这时铜片A会向空气释放热量,使得铜片A上表面空气的温度上升;②若将图中电源正负极互换,其他条件不变,电流方向从P型半导体铜片A流向N型半导体,这时铜片A会向空气释放热量,铜片B会从空气吸收热量,铜片B表面空气的热量由于被吸收而下降。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“比较不同物质的吸热情况”实验中,某同学在两只相同的烧杯里分别装入水和食用油,用相同的加热器加热,如图所示。
(1)水和油吸收热量的多少是通过__________来反映的(填“温度计示数”或“加热时间”);
(2)分析表中的数据可知:质量相同的水和油,升高相同温度时,水吸收的热量______(填“大于”或“小于”)油吸收的热量;
(3)下列事实能用上述实验结果解释的是__________。
A.沿海地区昼夜温差会比内陆地区小 B.用盐水腌蛋,一段时间后蛋会变咸
C.长期堆放煤的水泥地面变成黑色 D.水和酒精混合后,总体积变小
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是探究声音产生及其特性的小实验:
用手拨动塑料尺,塑料尺会发出声音,再用手按住塑料尺就听不到声音了,说明声音是由物体的________产生的;
若增大塑料尺振动的幅度,则声音的________增大;
改变塑料尺伸出桌面的长度,保持其振动幅度不变,主要是为了探究声音的________与________的关系.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小敏用如图甲所示的电路图,研究通过导体的电流与导体电阻的关系,电源电压恒为6V。改变电阻R的阻值,调节滑动变阻器滑片,保持R两端的电压不变,记下相应的4次实验的电流和电阻值,描绘在乙图中。
(1)实验过程中,移动变阻器滑片时,眼睛应注视________(选填序号);
A.变阻器滑片 B.电压表示数 C.电流表示数
(2)在丙图中,用笔线代替导线,将电压表正确连入电路__________;
(3)实验中,他所选择的变阻器是_________(选填序号);
A.10Ω 0.5A B.20Ω 1A C.50Ω 2A
(4)乙图中阴影部分面积表示的物理量是___________;
(5)实验过程中,如果出现了电流表示数为0,电压表示数接近6V,电路发生的故障可能是_______。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验.你认为能够完成这个探究目的的是
A. 把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小
B. 用力吹一根细管,并将它不断剪短,声音变高
C. 用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅
D. 用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动情况
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【题目】我们小时候都玩过秋千吧,闭上眼睛,那种时高时低的感觉如同在飞……,你知道其中能量的转化吗?对于图中荡秋千的小孩,下列分析错误的是
A.小孩在A点具有最大动能
B.小孩在B点势能最小
C.小孩从B荡到C的过程中,动能转化为势能
D.如果没有能量损失,他将一直荡下去
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】甲为某同学“研究水沸腾”的实验装置,图乙是他探究“冰熔化”和“水沸腾”后,根据实验数据画出的图象.
(1)除了图中所示的器材,还需要________.
(2)上表是本实验过程中不同时刻的温度记录,小明检查了实验数据,他认为表格中的95℃是错误的数据,他判断的理论依据是________.改正数据后,由表格中的实验数据可知该地水的沸点是________℃, 说明当地的大气压________1标准大气压(选填“大于”“等于”或“小于”).
(3)在乙图象中,BC段表示的是冰的________过程.在此过程中,冰吸收热量,温度________。(填“变大”、“变小”或“不变”)
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【题目】在探究旋转式变阻器改变电流的实验中,把电流表___(串联/并联)接入电路后闭合开关,发现指针偏转如图甲所示,产生这种情况的原因是___,另一小组的同学则发现指针偏转如图乙所示,产生这种情况的原因是__,旋转式变阻器的结构图如图,A、B、C为变阻器的三个接线柱,P为旋钮触片,将该变阻器接入电路中,当顺时针旋转旋钮触片时,电流表示数变大,则应将接线柱___(选填“A、B”、“B、C”或“A、C”)连接入电路中。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明有一辆捷安特自行车,质量为12kg.星期天,小明到西太湖骑自行车健身,他在2h内匀速骑行了36km,小明的质量为58kg,骑车时受到的阻力是车和人总重的0.03倍.(g=10N/kg)
⑴ 这段时间内,他克服阻力做功的功率为多少?
⑵ 若人体消耗的能量中有30%用于驱动自行车前进,则整个过程人消耗的能量为多少?
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