分析 (1)物体吸收热量,内能增加;
(2)从图象中找到升高的温度,利用公式Q=cm△t可计算吸收的热量;
(3)从图象中找出开始熔化和结束熔化的时间,可确定熔化的持续时间,最后确定冰吸收的热量;
(4)冰在相同的时间内吸收的热量相同,可知图象中从A到B吸收的热量,根据吸热公式计算出冰的比热容;
(5)知道水和冰的比热容不同,相同质量的水和冰,吸收相同的热量,其温度变化不同.
解答 解:(1)由图象可知,物体从B点到C点继续加热,物体吸收热量,内能增加,所以物质在C点具有的内能比B点的内能大;
(2)冰变成水质量不变,质量m=500g=0.5kg,
8min到12min水升高的温度是5℃,水吸收的热量为:
QCD=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×0.5kg×5℃=1.05×104J;
(3)冰的熔化时间为4min,水加热4min吸收的热量为1.05×104J,由于冰熔化时的时间与水升高5℃的时间相同,若相同时间内物质吸收的热量相同,则冰在熔化过程中吸收的热量为1.05×104J;
(4)因为QAB=cm△t=QCD=1.05×104J
所以c冰=$\frac{{Q}_{AB}}{m△{t}_{冰}}$=$\frac{1.05×1{0}^{4}J}{0.5kg×10℃}$=2.1×103J/(kg•℃);
(5)质量相等的水和冰,吸收相同的热量,由于水的比热容大,所以水升温慢,所以图象中AB段与CD段的倾斜程度不同.
故答案为:(1)大;
(2)8min到12min水吸收的热量为1.05×104J;
(3)冰在熔化过程中吸收的热量为1.05×104J;
(4)冰的比热容为2.1×103J/(kg•℃);
(5)质量相等的水和冰,吸收相同的热量,由于水的比热容大,所以水升温慢.
点评 本题考查了在探究“冰的熔化特点”的实验中,温度计的读数方法,温度-时间图象的分析,热量公式的灵活运用等,有一定综合性,难度适中.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 近视眼镜利用了凹透镜对光的发散作用 | |
B. | 照相时,被照者应站在镜头二倍焦距以内 | |
C. | 显微镜的目镜成正立、缩小的虚像 | |
D. | 借助放大镜看地图时,地图到放大镜的距离应大于一倍焦距 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验次数 | ∠i | ∠r |
第一次 | 30° | 30° |
第二次 | 60° | 60° |
第三次 | 80° | 80° |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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