【题目】如图所示是“比较水和食用油吸热升温特点”的实验装置。
(1)加热过程中,用搅棒搅动的目的是;水和食用油吸热的多少是通过来反映的(选填“温度计示数的变化”或“加热时间”).
(2)关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是(填字母);
A.采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小,与烧杯底的距离等)
B.烧杯中分别装入相同体积的水和食用油
(3)从表中数据可知,(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。
【答案】
(1)使水和食用油受热均匀,加热时间
(2)B
(3)水
【解析】(1)加热过程中,用搅棒搅动的目的是使水和食用油受热均匀,减小实验误差;用相同的电加热器给它们加热,它们吸收的热量是由加热的时间决定的,所以,水和食用油吸热的多少是通过加热时间来反映的.(2)关于该实验的变量控制,应控制水和食用油的质量、初温及加热方法相同的。(3)从表中数据可知,水和食用油质量、初温和吸收的热量相同,水升温较慢,而食用油升温较快,所以水吸热的能力更强。
所以答案是:(1)使水和食用油受热均匀;加热时间(2)B(3)水
【考点精析】解答此题的关键在于理解比热容的概念的相关知识,掌握比热容(C):单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热容. (物理意义就类似这样回答) 比热容的单位是:焦耳/(千克?℃),读作:焦耳每千克摄氏度,以及对水的比热容的特点及应用的理解,了解水的比热是:C=4.2×103焦耳/(千克?℃),它表示的物理意义是:每千克的水当温度升高(或降低)1℃时,吸收(或放出)的热量是4.2×103焦耳.
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【题目】学习质量和密度的知识后,小强同学打算用天平(含砝码)、水(配烧杯)和量筒等完成下列实验课题:
(1)测量牛奶的密度;
(2)鉴别看上去像是纯金的戒指;
(3)测定一捆铜导线的长度;
(4)鉴别铁球是空心还是实心的;
(5)测定一大堆大头针的个数.
你认为能够完成的实验是( )
A. (1)(2)
B. (1)(2)(4)
C. (1)(2)(4)(5)
D. (1)(2)(3)(4)(5)
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【题目】如图甲所示装置,向盒内滴入数滴酒精,再将盒盖盖紧,然后揿动电火花发生器的按钮,看到盒盖飞出,在此过程中,酒精燃烧后的燃气的能转化为塞子的机械能.图中(选填“乙”或“丙”)汽油机的工作过程与这一实验过程中能量的转化是一致的,该工作过程是冲程.如果该汽油机飞轮转速是1800r/min,则它每秒钟内做功次.
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【题目】如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同,燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量也相同.比较不同物质的比热容,应选择两图进行实验;比较不同燃料的热值,应选择两图进行实验。
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【题目】在图中,s=60cm,与之对应的h=30cm.现用弹簧测力计进行两次操作:
(i)沿竖直方向匀速提升小车;
(ii)沿斜面方向匀速拉动小车,记录数据如下表
操作 | 测力计示数(N) | 移动距离(cm) |
竖直提升 | 10 | 30 |
沿斜面拉动 | 5.2 | 60 |
分析数据有如下一些发现.其中,具有较高水平的发现是( )
A.沿斜面拉动时,拉力比小车的重力小
B.测力计示数与移动距离近似成反比
C.利用斜面可以省力,但不能少做功
D.可以计算力所做的功,且两次做功近似相等
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【题目】生活中,人们通常用两种方法来比较运动快慢. a.方法①:相同路程比时间;
b.方法②: .
c.物理学用速度描述运动快慢,公式为v= ,这种方法与日常方法(①/②)是相同的.常用的速度单位有m/s和km/h.其关系是1m/s=km/h.
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【题目】三峡水电站有“照亮半个中国”的美誉,它的年平均发电量约为8.5×1010kWh,相当于一座年消耗5×1010kg标准煤的火力发电站的发电量.
(1)标准煤的热值为2.9×107J/kg,完全燃烧5×l010kg标准煤能放出多少热量;
(2)以三峡水力发电代替同等的火力发电,每年会少排CO2气体1.2×1011kg,这些气体的体积是多少m3(通常情况下CO2气体的密度为2kg/m3);
(3)根据本题中的数据,计算火力发电的效率.
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【题目】为了验证并联电路的电流特点.小薇设计了如图所示的电路进行实验.
(1)在连接电路时,开关应处于状态.
(2)小薇先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是:.
(3)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图中甲、乙、丙所示,根据测量结果.在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是:.(写出关系式即可)
(4)为了验证结论的普遍性,小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证,你还可以采用的方法是:.
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