某小组的同学要“探究并联电路干路和支路电流间关系的实验中.(1)连接了图中的三种电路.其中属于用电流表测支路电流的电路是( )(2)该组同学测出下表所示的数据.由此得出的结论是: . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某小组的同学要“探究并联电路干路和支路电流间关系”的实验中，
（1）连接了图中的三种电路，其中属于用电流表测

支路电流的电路是（）（2分）

（2）该组同学测出下表所示的数据，由此得出的结论是：。

（1）B （2）并联电路，干路电流等于各支路电流之和。

试题分析：电流表与被测用电器串联，电流表测

支路电流，就得与

串联，故选B；由下表可知，在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
点评：研究串联、并联电路的电压、电流的特点时，一定要采用相同规格的灯泡、不同规格的灯泡、不同的用电器进行多次实验，然后总结结论才是科学的．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

如图所示的电路，电源两端电压保持不变。只闭合开关S₁和S₃时，电流表的示数为I₁；只闭合开关S₁、S₄时，电流表的示数为I₂，电压表示数为3V；已知R₁∶R₂＝3∶4，I₁∶I₂＝8∶3，则

A．R₂∶R₃＝2∶1

B．电源两端电压为8V

C．通过各开关的断开与闭合，在不同状态下，电流表的最大、最小示数之比为38∶3

D．通过各开关的断开与闭合，在不同状态下，整个电路的最大功率与最小功率之比为8∶3

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

小明在学习“探究串联电路中的电流”时，对于电路中的电流，他根据“电路中每一个用电器都消耗一定的电能”这一生活经验，提出猜想：“串联电路中的电流越来越小，最终减为零”．给你电源、开关、电流表各1个、灯泡3个、导线若干，请用实验检验小明的猜想是否正确．
（1）画出你设计的电路图．
（2）扼要写出你的操作步骤．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

以下是小明和小杰写的一份探究报告．
问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系?
猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和．
实验器材：两节干电池，2.5V小灯泡两个，电流表一个，开关一个，导线若干．
进行实验：
（1）小明连好了实物电路，合上开关，电流表指针偏向零刻度线左方，造成这一现象的原因；改进办法是．
（2）如图，改进后小明测出了支路中的电流，准备拆除电路重新连接以便测干路电流，小杰只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在图中用笔画线画出改动的导线
①先在原导线上打“×”，②再更改接法．

（3）实验结束后小杰记录A、B、C各点的电流值如下表所示，得出了结论：
（1）并联电路各支路电流相等（2）干路中的电流等于各支路中的电流之和．

A点电流I_A/A	B点电流I_B_／A	C点电流I_C_／A
0.3	0.3	0.6

请你对上述结论进行评价，写出两点评价意见：
① ②

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科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

如图所示，

电流表

的示数是1A，
求：（1）R₁中电流I₁和R₂中I₂各是多大？
（2）

的示数是多大？

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

三个探究小组的同学选用不同规格的灯泡来验证“串联电路的电流规律”．所接电路图如图甲所示．

（1）在连接电路时，开关应该      ．
（2）第一小组的同学实验时根据电流表A₁指针偏转角度较A₂小，如图乙所示，他们判断“串联电路中各处的电流不等”．请你指出造成他判断错误的原因是：      ．
（3）第二小组的同学闭合电路后发现：灯L₂的亮度比灯L₁的亮度大．下列说法正确的是（    ）
A．灯L₂中的电流较大，所以L₂更亮
B．电流从电源正极出来先通过灯L₂，所以L₂更亮
C．两灯中的电流相等，亮度不同是由于两灯规格不同所致
（4）第三小组同学闭合开关S后，发现灯L₁发光，L₂不发光．同学们有以下几种猜想：①灯L₂灯丝断了；②灯L₂的灯座短路；③灯L₂也工作，但L₂中电流比L₁中电流小．以上猜想中正确有      （填序号）．（2分）

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

如图所示，在做“连接串联电路”的实验中，小宇同学闭合开关S后发现灯泡L₁比L₂亮，则（）。