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一长方体物体B底面积为20cm2,放在地面上,对地面的压强为1000Pa,将它挂在一轻质细杆的C点,在D点挂另一质量为8N的物体A,它的底面积为40cm2,使细杆水平平衡,已知CO=20cm,OD=10cm.求:
(1)物体B的重GB
(2)物体A对杠杆的拉力FA
(3)物体A对地面的压强PA

解:(1)∵p=
∴F=pS=1000Pa×0.002m2=2N,
∵物体B放在水平地面上,物体B对地面的压力等于物体B的重力,
∴GB=F=2N.
(2)根据杠杆平衡条件得,GB×OC=FA×OD,
即:2N×20cm=FA×10cm,
∴FD=4N.
(3)∵物体间力的作用是相互的,
∴物体A受到竖直向上的拉力为:
FA=FD=4N.
物体A静止在水平地面上,物体A受到竖直向下的重力、竖直向上的拉力、竖直向上的支持力作用,并且F+FA=GA
∴F=GA-FA=8N-4N=4N.
∵物体间力的作用是相互的,
∴物体A对地面的压力为:
F=F=4N.
物体A对地面的压强为:
p'===1000Pa.
答:(1)物体B的重GB是2N;(2)物体A对杠杆的拉力FA是4N;(3)物体A对地面的压强PA是1000Pa.
分析:(1)知道受力面积和压强,根据F=pS求出压力,根据物体放在水平地面上,对地面的压力等于重力,求出重力大小.
(2)知道杠杆动力、动力臂、阻力臂,根据杠杆平衡条件求出阻力大小.
(3)对物体A进行受力分析,根据平衡力条件求出物体受到的支持力,求出物体对地面的压力,根据压强公式求出物体A对地面的压强.
点评:本题综合考查了平衡力合力为零、物体间力的作用是相互的、压强计算、杠杆平衡条件等,每一个知识点都比较简单,但是综合在一起给试题带来小小的难度.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

34、在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中,一些同学作出了以下猜想:
猜想A:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;
猜想B:滑动摩擦力的大小可能与接触面的压力大小有关;
猜想C:滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关.
为了检验上述有关猜想是否正确,某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块,并设计了以下实验方案:
步骤1:把长方体木块平放在水平的长木板上,用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,读出这时弹簧测力计的读数(如图所示)

步骤2:在长方体木块上放上砝码(如图5-7所示),用弹簧测力计水平拉木块,使砝码与木块一起沿直线匀速运动,比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小;

步骤3:在水平长木板上铺上一层棉布,把木块平放在棉布上(不加砝码),用弹簧测力计平拉木块沿直线匀速滑动(如图所示),比较“步骤3”与“步骤1”中的弹簧测力计读数的大小.

(1)当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时,滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数.为什么?因为弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动,所以弹簧测力计对木块的拉力与木块和木板面之间的摩擦力是一对平衡力,大小相等.
(2)“步骤2”的设计目的,是为了检验上述猜想(A、B、C)中的哪一个?(
B

(3)在“步骤2”中,若木块上方砝码的重为0.5N,当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时,则砝码与木块间摩擦力的大小是(
D

A、大于0.5N      B、大于零但小于0.5N      C、等于0.5N      D、等于零
(4)为了检验“猜想C”是否正确,可在上述实验基础上再增加一个步骤,写出你所设计的这一实验步骤.

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科目:初中物理 来源: 题型:

一长方体物体B底面积为20cm2,放在地面上,对地面的压强为1000Pa,将它挂在一轻质细杆的C点,在D点挂另一质量为8N的物体A,它的底面积为40cm2,使细杆水平平衡,已知CO=20cm,OD=10cm.求:
(1)物体B的重GB
(2)物体A对杠杆的拉力FA
(3)物体A对地面的压强PA

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中,同学们做出了以下猜想:
猜想A:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;
猜想B:滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关;
猜想C:滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关.
为了检验上述有关猜想是否正确,某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块,并设计了以下实验方案:

步骤1、把长方体木块平放在水平的长木板上,用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,读出这时弹簧测力计的示数(如图1);
2、在长方体木块上放上砝码(如图2),用弹簧测力计水平拉木块,使砝码与木块一起沿直线匀速运动,读出这时弹簧测力计的示数.
3、在水平长木板上铺上一层棉布,把木块平放在棉布上(不加砝码),用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动(如图3),读出这时弹簧测力计的示数.                                         
数据记录:
实验情况 木块在木板表面 木块上放砝码 木块在毛巾表面
测力计示数(N) 2.0 3.0 2.4
(1)当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时,滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数.这是因为
拉力和摩擦力是一对平衡力
拉力和摩擦力是一对平衡力

(2)分析“步骤1、2”及数据记录的测力计示数,可检验上述猜想中的
B
B
,而且可以得出结论:
接触面粗糙程度相同,压力越大,滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度相同,压力越大,滑动摩擦力越大

(3)分析“步骤1、3”及数据记录的测力计示数,可以得出结论:
压力相同,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
压力相同,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大

(4)为了检验“猜想C”是否正确,可在上述实验基础上再增加一个步骤(步骤4),写出你所设计的这一实验步骤.
把长方体木块侧放在水平长木板上,用弹簧测力计拉木块,使木块沿直线匀速运动,记下此时弹簧测力计的读数,与步骤1中弹簧测力计示数进行比较
把长方体木块侧放在水平长木板上,用弹簧测力计拉木块,使木块沿直线匀速运动,记下此时弹簧测力计的读数,与步骤1中弹簧测力计示数进行比较

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年山东省青岛市九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

一长方体物体B底面积为20cm2,放在地面上,对地面的压强为1000Pa,将它挂在一轻质细杆的C点,在D点挂另一质量为8N的物体A,它的底面积为40cm2,使细杆水平平衡,已知CO=20cm,OD=10cm.求:
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