Question

18．九年级2班的同学在教师指导下用如图所示的实验装置进行“观察冰熔化”的实验．
（1）本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的杆位置非常重要．在组装该实验装置时，应当先调整固定铁圈（选填“铁圈”或“铁杆”）的位置．
（2）实验时，同学们向烧杯中倒入水，通过水给试管加热，而不是用酒精灯直接加热，这样做的好处是让冰受热更均匀．
（3）18分钟之后，小亮所在小组率先完成了实验数据的收集和记录，在拆除、整理图中的实验器材时，他首先需要做的是熄灭酒精灯．
（4）小亮组通过实验测得的实验数据记录如表：

加热时间/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18
物体温度/℃	-6	-4	-2	0	0	0	0	1	2	3

分析实验数据可知：冰熔化过程的特点是持续吸热，但温度保持不变
（5）小亮重新审视自己的实验数据，还有新的发现：冰和水的状态不同，吸热能力也是不同的，你知道他是怎么判断的吗？
（6）其实，如图所示的实验装置是我们所使用的2013版新教材中所给出的参考实验示意图．周末回家，小亮在翻阅哥哥的2002版老教材时发现，其中的参考实验是选用海波（一种晶体，熔点48℃）进行的．采用冰和海波完成该实验，你认为哪个更好？请简要写出你的理由：选用冰好，理由：①材料易获得；②熔点低，易熔化，加热要求较低；③可以做到较为纯净，能较好的显示出晶体熔化时的现象及特点．

Answer 1

分析 （1）因为在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应从下向上固定实验器材的位置；
（2）探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；
（3）在拆除、整理图中的实验器材时，首先需要做的是 熄灭酒精灯．
（4）冰熔化的特点是持续吸热，但温度保持不变；
（5）由加热相同的时间（即冰和水吸收相同的热量），但冰和水升高的温度不同可作为证据；
（6）在晶体熔化的实验中选用冰的优点是：①材料易获得；②熔点低，易熔化，加热要求较低；③可以做到较为纯净，能较好的显示出晶体熔化时的现象及特点；选用海波的优点是：①熔点较高，对保存条件要求不高；②熔点较高，熔化前的温度变化区间较大，利于全面观察、研究晶体熔化前、中、后的现象及特点．

解答 解：（1）在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先确定铁圈的高度；
（2）将装有冰的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，可以使试管受热均匀，温度变化比较慢，便于记录实验温度；
（3）在拆除、整理图中的实验器材时，首先需要做的是熄灭酒精灯．
（4）冰熔化的特点是持续吸热，但温度保持不变；
（5）从记录的数据看出，加热相同的时间（即冰和水吸收相同的热量），但冰和水升高的温度不同；
（6）在晶体熔化的实验中选用冰的优点是：①材料易获得；②熔点低，易熔化，加热要求较低；③可以做到较为纯净，能较好的显示出晶体熔化时的现象及特点；缺点是：①固态冰的保存有一定困难，需要实验室配备冰箱等设备；②通常情况下的冰，零下的温度区间较小，实验开始后，会很快进入熔化阶段，不利于全面观察研究熔化前、中、后的现象及特点；选用海波的优点：①熔点较高，对保存条件要求不高；②熔点较高，熔化前的温度变化区间较大，利于全面观察、研究晶体熔化前、中、后的现象及特点；缺点：①为较专业化工产品，日常生活中不易获得；②海波晶体通常混有部分杂质会对晶体熔化的现象及特点的观察和研究带来一定的影响．
故答案为：
（1）铁圈；（2）让冰受热更均匀；（3）熄灭酒精灯；（4）持续吸热，但温度保持不变；（5）从记录的数据看出，加热相同的时间（即冰和水吸收相同的热量），但冰和水升高的温度不同；（6）选用冰好，理由：①材料易获得；②熔点低，易熔化，加热要求较低；③可以做到较为纯净，能较好的显示出晶体熔化时的现象及特点．

点评 此题是探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”的实验，考查了晶体和非晶体在熔化过程中的区别及对熔化图象的分析，属于中等题．