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回答图中弹簧所受拉力的大小.

答案:
解析:

  各弹簧所受拉力分别是10N、15N、20N

  解析:从图中可以看出,每一标度表示力的大小是5N,上弹簧所受力的大小为2个标度即10N;中弹簧所受力的大小为3个标度即15N;下弹簧所受力的大小为4个标度即20N.


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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?萝岗区二模)小强同学利用学过的物理知识设计了一个电子拉力计,图甲是其原理图.硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起(弹簧的电阻不计,P与R1间的摩擦不计).定值电阻R0=5Ω,ab是一根长为5cm的均匀电阻丝(电阻值与长度成正比),其阻值R1=25Ω,电源电压U=3V,电流表的量程为O-O.6A.小强的同桌提出了下列两个问题:
(1)为什么要在电路中接入R0
(2)当拉环不受拉力时,滑片P处于a端,闭合开关S后电流表的读数是多少A?
小强的回答如下:
答:(1)其实R0可有可无,我只是觉得接入R0更好玩;(a)
(2)当拉环不受拉力时,闭合开关S后,根据欧姆定律,可计算得电流表的读数为:
I=
U
R0
=
3V
=0.6A(b)
你认为小强的回答和计算都正确吗?若都正确请说明理由,若有错请指出并更正.
之后小强也向同桌提出了一个问题:
(3)我使用的弹簧伸长的长度△L与所受拉力F间的关系如图乙所示.请你计算一下,要使开关S闭合后,电流表指针指在O.3A处,作用在拉环上水平向右的拉力应是多大?

请你先判断小强的回答,再回答小强提出的问题.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学用一条橡皮筋进行如下探究.
(1)第一次他把橡皮筋挂在如图所示的装置上,分别挂上不同质量的钩码,用刻度尺测出对应的橡皮筋长度值记录如下表.
(2)第二次为研究“弹性势能的大小与物体的伸长的长度的关系”,他用铁丝、这根橡皮筋、皮垫制成了弹弓.然后找到一个安全地点,用同一个铁弹,向同一方向进行了实验.
实验数据如下表.
实验次数 1 2 3 4 5
所挂钩码重力G/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0
橡皮筋的长度L/m 0.2 0.25 0.30 0.35 0.40
铁弹被射出的距离S/m 0 4 7 9.5 13
根据实验现象回答问题:
(1)根据第一次探究,分析表中数据可得:橡皮筋的
伸长的长度
伸长的长度
与其所受拉力成正比,物理实验器材中的
弹簧测力计
弹簧测力计
 (填实验器材名称)的原理与此结论相同.
(2)橡皮筋被拉长时具有
弹性势
弹性势
能.
(3)他在第二次探究时,用
铁弹被射出的距离
铁弹被射出的距离
表示橡皮筋弹性势能的大小,得到的结论是:橡皮筋被拉得越长,具有的弹性势能就
越大
越大
.(选填“越大”或“越小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在探究弹簧的特点时,得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图,请回答下列问题:
(1)这根弹簧的原长是
2
2
cm;
(2)弹簧在受到6N的拉力时,弹簧比原来伸长了
6
6
cm,此时弹簧发生了
弹性
弹性
形变,它具有
弹性势
弹性势
能.
(3)分析图象中及有关数据,你可得出的结论是
在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长与所受拉力成正比
在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长与所受拉力成正比

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小强同学利用学过的物理知识设计了一个电子拉力计,图甲是其原理图.硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起(弹簧的电阻不计,P与R1间的摩擦不计).定值电阻R0=5Ω,ab是一根长为5cm的均匀电阻丝(电阻值与长度成正比),其阻值R1=25Ω,电源电压U=3V,电流表的量程为O-O.6A.小强的同桌提出了下列两个问题:
(1)为什么要在电路中接入R0
(2)当拉环不受拉力时,滑片P处于a端,闭合开关S后电流表的读数是多少A?
小强的回答如下:
答:(1)其实R0可有可无,我只是觉得接入R0更好玩;(a)
(2)当拉环不受拉力时,闭合开关S后,根据欧姆定律,可计算得电流表的读数为:
I=数学公式=数学公式=0.6A(b)
你认为小强的回答和计算都正确吗?若都正确请说明理由,若有错请指出并更正.
之后小强也向同桌提出了一个问题:
(3)我使用的弹簧伸长的长度△L与所受拉力F间的关系如图乙所示.请你计算一下,要使开关S闭合后,电流表指针指在O.3A处,作用在拉环上水平向右的拉力应是多大?

请你先判断小强的回答,再回答小强提出的问题.

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