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    如图所示，小丽同学将一个凸透镜正对太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上出现一个最小、最亮的光斑。这表明凸透镜对光线有_____作用，光斑到凸透镜的距离就是凸透镜的______.

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年苏科版九年级物理第十七章 第三节 现代通信 走进信息时代 同步测试 题型：综合题

    阅读短文，回答问题．

    光纤的奥秘

        光纤电缆是本世纪最重要的发明之一．发明光纤电缆的，就是被誉为“光纤之父”的华人科学家、诺贝尔奖获得者﹣﹣高锟．光纤电缆利用玻璃清澈、透明的性质，使用光来传送信号．光可以从弯曲的玻璃光纤的一端传到另一端，而不会“溜”出玻璃光纤，这是为什么呢？

    原来，光从玻璃射入空气时，折射角　___入射角（如图甲）．当入射角增大时，折射角也_____（如图乙），到某一角度，使折射角达到90°，入射角再增大时，折射光完全消失，只剩下反射光（如图丙），这样光就在玻璃中传播，而不会“溜”出玻璃光纤（如图丁），这种现象叫做全反射，它只有在折射时折射角是大于入射角的现象中才可能发生．如图是光从玻璃射入空气时，折射角随入射角变化而变化的图象．

    所以，一般弯曲的光学纤维（简称光纤），只要它的玻璃芯的透明度高、均匀，并且芯与外皮层之间的分界面光滑，就是一根好的光导管．一根头发般细小的光纤，其传输的信息量相等于一条饭桌般粗大的铜“线”，为目前的信息高速公路奠定了基础，数以万计的光学纤维构成的光学纤维束（如图），它不仅能传导光能，也能将图象从一端传到另一端．传光能的纤维束称传光束，同时能传图象的纤维束称传像束．

    （1）完成上文中的空格

    （2）光从空气进入玻璃时________ （填“有可能”或“不可能”）发生全反射．

    （3）光从玻璃进入空气时入射角必须________ 　才会发生全反射．

    A．大于42°   B．小于42°   C．大于45°   D．小于45°

    （4）下列关于传光束与传像束的说法正确的是________ 

    A．传光束中的光学纤维在两端端面上的位置必须严格对应，传像束中的光学纤维在两端端面上的位置不需严格对应．

    B．传光束中的光学纤维在两端端面上的位置不需严格对应，传像束中的光学纤维在两端端面上的位置必须严格对应．

    C．传光束与传像束中的光学纤维在两端端面上的位置都必须严格对应．

    D．传光束与传像束中的光学纤维在两端端面上的位置都不需严格对应．

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    科目：初中物理 来源：江苏省盐城市2018届九年级中考物理模拟试卷（6） 题型：作图题

    按题目要求作图：

    如图，请作出凸透镜的入射光线和进入水中的折射光线。

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    科目：初中物理 来源：江苏省盐城市2018届九年级中考物理模拟试卷（6） 题型：单选题

    2014年1月25日，海南省三亚市中国首架水上飞机载客启航．如图所示是水上飞机在水面起飞时的景.则该飞机 （ ）

    A. 在水面加速滑行时，水对它的浮力大于重力

    B. 在水面静止时，空气对它的升力等于重力

    C. 起飞离开水面时，空气对它的升力大于重力

    D. 起飞离开水面时，空气对它的浮力大于重力

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级上册5.1 透镜及其运用 每课一练试卷 题型：作图题

    根据图中经透镜折射后的光线画出入射光线.

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级上册5.1 透镜及其运用 每课一练试卷 题型：单选题

    如图所示，通过透镜的光路图正确的是（ ）

    A. B. C. D.

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年北京课改版八年级物理 6.1功 同步测试 题型：计算题

    某水泵的功率是5kW，用这台水泵抽水，若水塔高30m，求：（g=10N/kg）

    （1）水泵工作1小时，做了多少功？

    （2）这段时间内能把多少kg的水抽到水塔中？

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年北京课改版八年级物理 6.1功 同步测试 题型：单选题

    小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙，关于做功大小的下列说法正确的是（ ）

    A. W甲＜W乙＜W丙 B. W甲＞W乙＞W丙

    C. W甲=W乙=W丙 D. W甲=W乙＜W丙

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年苏科版八年级下册物理第六章第五节 物质的物理属性 同步测试 题型：实验题

    硬度是描述是否录取为硬程度的物理量．为了研究甲、乙两种材料的硬度，某活动小组设计了检测材料硬度的实验方案，选择了适当的器材（质量已知的金属球和多个有凹槽的金属块）．如图甲所示，他们将测试材料放在水平桌面上，金属球静置于其上表面，在金属球上再放一个有凹槽的金属块，凹槽恰好与金属球上表面完全接触，使金属小块能静止在金属球上，已知质量越大，压力越大．一段时间后，取下金属块和金属球，在材料表面留下凹形压痕．该小组在控制时间变量的条件下，多次实验并根据实验数据绘制的图像如图乙所示．请你根据图像所提供的信息回答以下问题：

     

    （1）活动小组在研究甲材料硬度的问题中，控制不变的量是__________．（选填选项字母）

    A. 金属球质量     B. 材料所受压力       C. 材料压痕面积        D. 材料种类

    （2）甲、乙两种材料硬度较大的是________．（选填“甲”或“乙”）

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    同步练习册答案