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3.下列科学家作为压强单位的是(  )
A.帕斯卡B.牛顿C.阿基米德D.卢瑟福

分析 (1)物理学上的很多单位都是以科学家的名字命名的,例如安培、牛顿、瓦特、库伦等;
(2)帕斯卡是法国科学家,以他的名字命名了压强的单位.

解答 解;
A、帕斯卡在1653年提出流体能传递压力的定律,即所谓帕斯卡定律.并利用这一原理制成水压机.他还制成注水器,继承伽利略和E.托里拆利的大气压实验,发现大气压随高度变化.国际单位制中压强的单位帕斯卡即以其姓氏命名,故A正确;
B、牛顿:英国物理学家;动力学的奠基人,他总结和发展了前人的发现,得出牛顿定律及万有引力定律,奠定了以牛顿定律为基础的经典力学,B不正确;
C、阿基米德确立了静力学和流体静力学的基本原理.给出许多求几何图形重心,包括由一抛物线和其网平行弦线所围成图形的重心的方法.阿基米德证明物体在液体中所受浮力等于它所排开液体的重量,这一结果后被称为阿基米德原理.C不正确;
D、卢瑟福首先提出放射性半衰期的概念,证实放射性涉及从一个元素到另一个元素的嬗变.他又将放射性物质按照贯穿能力分类为α射线与β射线,并且证实前者就是氦离子.D不正确;
故选A;

点评 在国际单位制中,为了纪念科学家在物理学研究中的杰出贡献,好多单位以他们的名字来命名的,例如:电压--伏特、电流--安培、电阻--欧姆、功和能量--焦耳、功率--瓦特、力--牛顿、压强--帕斯卡等.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.甲同学骑自行车去看望乙同学,得知消息后,乙同学步行去迎接,接到后同车返回,整个过程他们的位置与时间的关系如图所示,据图可知(  )
A.两同学相遇时,甲行驶的路程是1kmB.相遇前甲的速度是乙的4倍
C.相遇后乙的速度是原来的1.5倍D.整个过程甲的平均速度是乙的2倍

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.如图是甲、乙两辆汽车的铭牌.观察铭牌,你能找到的物理量有甲汽车的总质量为1720kg、发电机的额定功率为82.4kW、发动机的排量为1500mL;甲汽车的总质量为1678kg、发电机的额定功率为75kW、发动机的排量为1.498L.

(2)若甲、乙两汽车都在各自的额定功率下正常行驶,则下列说法正确的是D
A.甲汽车的功率大,做功一定多
B.乙汽车的功率小,做功不一定慢
C.若甲、乙两汽车做功时间相同,则乙汽车做功多
D.若甲、乙两汽车做功相同,则甲汽车所用时间短.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.能证明大气压存在的实验有:瓶吞鸡蛋实验,瓶覆杯实验(写两个).

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18.学习了电路的知识后,几位同学在议论电路的知识,下列说法中不正确的是(  )
A.一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的
B.在电路中,电源是把其他形式的能转化为电能的装置
C.只要能使用电器工作的电路就是一个完整的电路
D.电源的作用是给用电器供电,提供持续的电流

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8.下列由做饭所联想到的物理知识中,错误的是(  )
A.电饭锅是利用电流的热效应来工作的
B.煮饺子过程中,饺子刚入锅时重力大于浮力而下沉;煮熟时,浮力大于重力而上浮
C.切肉前先磨刀,是为了在压力相同时减小受力面积,增大压强
D.烹饪鱼的过程中通过做功来改变内能的

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图是古人在锻打铁器时的几个情景,其中可以增大内能的过程有加温和锻打.

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12.如图为一台电烤箱的内部简化电路,R1和R2均为电热丝.其中高温档额定功率为1100W,低温档额定功率为440W.求:
(1)高温档正常工作10min所消耗的电能.
(2)低温档正常工作时,电热丝R2的电阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示的家用电器中,正常工作时的电流大约为5安的是(  )
A.
电风扇
B.
电水壶
C.
电冰箱
D.
笔记本电脑

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