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    小明实验小组对“金属丝被拉断时，拉力的大小与哪些因素有关”进行了探究．他们的猜想是：
    猜想一：金属丝被拉断时拉力的大小与金属丝的长度有关；
    猜想二：金属丝被拉断时拉力的大小与金属丝的材料有关．
    为了探究的方便，他们使用的器材是：拉力机一台（拉力机可逐渐增大固定在其上的金属丝的拉力，可以显示金属丝刚被拉断时拉力的大小）、金属丝若干（各种材料、各种长度、各种横截面积的金属丝）和其它辅助工具．
    （1）为了验证猜想一，他们选用拉力机、三根材料相同的金属丝进行了实验，得到的数据如表．
    实验次数 横截面积/mm2 长度/m 拉断时拉力大小/N
    1 2 0.5 1500
    2 2 1.0 1500
    3 2 1.5 1500
           
    由表中数据可得到的初步结论是：
     
    ．
    （2）为了验证猜想二，他们应选用三根材料不同、长度相同、
     
    相同的金属丝分别安装在拉力机上进行实验，如果三根金属丝被拉断时的拉力分别为F1、F2、F3．则：
    若F1=F2=F3时，说明
     
    ．
    若F1≠F2≠F3时，说明
     
    ．
    （3）上述探究活动应用了控制变量的研究方法，这种方法在我们探究其他物理问题中也经常用到．请你举出其中的一例：
     
    ．
    分析：通过猜想的内容，金属丝被拉断时，拉力的大小与多个因素有关，在探究过程中要用控制变量法，保持其它的因素不变，只改变一个量，来探究拉力大小与这个量之间的关系．
    解答：解：（1）题中表格列出的数据，是材料相同的，横截面积也相同的，长度不同，拉断时拉力的大小都是1500N，由此可知与长度无关．
    （2）他们应选用三根材料不同的金属丝，所以想探究拉力大小与金属丝材料的关系，还应保持长度和横截面积相同；
    当F1=F2=F3时，说明金属丝被拉断时，拉力的大小与金属丝的材料无关；
    当F1≠F2≠F3时，说明金属丝被拉断时，拉力的大小与金属丝的材料有关；
    （3）电流和电压、电阻有关，所以探究电流和电压、电阻的关系时，用到了控制变量法，探究电阻的影响因素、影响力的作用效果的因素、影响滑动摩擦力大小的因素都用到了控制变量法．
    故答案为：
    （1）当金属丝材料、横截面积相同时，金属丝被拉断时的拉力大小与金属丝的长度无关；
    （2）①横截面积；②金属丝被拉断时，拉力的大小与金属丝的材料无关；③金属丝被拉断时，拉力的大小与金属丝的材料有关；
    （3）研究导体中的电流与电压的关系时，保持导电体的电阻不变．
    点评：被研究的问题与多个因素有关，研究与其中某一个因素的关系时，要控制其他因素一定，这是控制变量法的基本思想．
    此题是通过一件教材上没有的事实，来考查控制变量法的思想，通过题中给出的猜想和表格中的数据，可知影响因素有金属丝的材料、长度、横截面积，选材、说操作过程、说结论都要注意语言的严密性．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在一次物理兴趣小组的活动中，李老师为同学们提供如下器材：天平（附砝码）、弹簧测力计（分度值为0.2N，量程为0～5N）、压强计、量筒（250mL、5mL）、溢水杯、烧杯、刻度尺、细线、水、酒精、盐水、小金属块．
    根据以上器材可以设计多个实验，小明选择了用天平（附砝码）、量筒、细线和水，来测一枚质量为10g左右的金戒指密度，检验它是不是黄金的（黄金的密度是19.3×103kg/m3）．下面是小明同学设计的主要实验步骤：
    A．用天平称出戒指的质量m；
    B．在量筒中倒入适当的水，测出水的体积V1；
    C．用细线将戒指拴好轻轻放人量筒内水中，测出水和戒指的总体积V2；
    D．计算戒指的密度，并与黄金的密度进行比较．
    （1）小明是根据ρ=
     
    计算出戒指的密度；
    （2）请你设计一个记录实验数据的表格；
    （3）请你从方法、器材、可行性等方面对方案进行适当的评价：
     
    ；
    （4）你还可以从以上器材中选择你需要的一组，并针对你所选择的器材提出相对应的需要探究的课题．
    选择器材：
     
    ；
    探究的课题：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：
    （1）猜想：导体电阻可能与导体的材料、长度、
    横截面积
    横截面积
    、
    温度
    温度
    有关．
    （2）由于猜想有多个因素影响电阻大小，应当运用
    控制变量
    控制变量
    法去研究每一个因素对电阻大小的影响．
    （3）实验时，同学们用图甲所示的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之间，闭合开关后，通过观察灯泡亮度，可以比较出这四根金属丝电阻的大小，探究情况如下表：
    序号 材料 长度（m） 横截面积（mm2） 灯泡亮度
    a 镍铬合金丝 1 1 较亮
    b 镍铬合金丝 1 0.5 较暗
    c 镍铬合金丝 2 0.5 最暗
    d 铜丝 1 1 最亮
    当选用
    b和c
    b和c
    两根金属丝，可探究导体电阻跟导体长度的关系，得到的结论是：
    当导体横截面积、材料、温度相同时，导体长度越长，电阻越大．
    当导体横截面积、材料、温度相同时，导体长度越长，电阻越大．

    （4）小明小组还做了如图乙所示的实验，可探究导体电阻与
    温度
    温度
    的关系．
    （5）实验中同学们发现：电源电压一定果，由于所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显，为了便于观察和比较，你认为可采取什么措施：
    在电路中串联接入一个电流表
    在电路中串联接入一个电流表
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网在探究“导体的电阻跟哪些因索有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：
    （1）猜想：导体电阻可能与导体长度、横截面积等因素有关．
    （2）实验时，同学们用下图甲的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之问，探究情况如下表：
    序号 材料 长度（m） 横截面积（mm2） 灯泡亮度
    a 镍铬合金丝 1 1 较亮
    b 镍铬合金丝 1 0.5 较暗
    c 镍铬合金丝 2 0.5 最暗
    d 铜丝 1 1 最亮
    当选用
     
    两根金属丝，可探究导体电阻跟导体长度的关系，得到的结论是：
     
    ．
    （3）小明小组还做了如图乙所示的实验，这是为了探究导体电阻与
     
    的关系．
    （4）实验中同学们发现：在电源电压一定时，由于所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显．对这种现象你认为可采取什么措施：
     
    ．

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